Question

（题文）人文主义是人类思想文化发展的主题之一。阅读下列材料，回答问题．

材料一至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。

——普罗泰格拉

材料二人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。

——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》

材料三（启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西，”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关健性的用语——“社会契约”，……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的

（1）依据材料一，指出普罗塔戈拉对神所持的态度。结合所学知识分析其产生的社会根源。

（2）依据材料二，概括西方文艺复兴时期人文主义的主要观点。结合所学知识分析其主要作用。

（3）依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。结合所学知识说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？

Answer

（1）态度：怀疑神灵。社会根源：古希腊奴隶制工商业的繁荣；雅典民主政治的发展。

（2）西方文艺复兴时期：重视现实生活；尊重人性，肯定人的价值；提倡科学，反对愚昧；倡导人的个性。

作用：促使人们摆脱神学的束缚（促进人们思想解放）；推动近代自然科学产生。

（3）主要思想主张：宗教上：反对神权统治，主张宗教自由；政治上：社会契约论、人民主权说。冲击了封建专制主义和教条主义，天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。

【解析】

第（1）问，“态度”，依据材料一信息“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西”得出：怀疑神灵。“社会根源”，依据所学知识从古希腊奴隶制工商业的繁荣、雅典民主政治的发展等方面回答。

第（2）问，“主要观点”，依据材料二信息“人文主义歌颂世俗、蔑视天堂，肯定‘人’是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性”概括得出：重视现实生活、肯定人的价值、提倡科学、倡导人的个性等。“作用”，依据所学知识从促使人们摆脱神学的束缚、推动近代自然科学产生等角度分析。

第（3）问，“主要思想主张”，依据材料三信息“在宗教方面……即消灭宗教的狂热和不容异说……在政治方面……“社会契约”……它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台”，概括得出：在宗教上，反对神权统治，主张宗教自由；在政治上，社会契约论、人民主权说。“如何破坏”，依据所学知识从冲击了封建专制主义和教条主义，天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命做了思想舆论准备等方面回答。