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《全球通史》评述:“日本新领导人并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族...

《全球通史》评述:日本新领导人并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。从材料可判断,近代日本向西方学习的特点是

A.结合国情,有选择地学习       B.中学为体,西学为用

C.全盘西化,全方位地学习       D.对西方文明完全排斥

 

A 【解析】 试题本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣”“不是完全模仿西方国家”可以看出,近代日本向西方学习的特点是结合国情,有选择地学习,故A项正确,CD项错误;B项中国洋务派的主张。所以答案选A。
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考点分析:
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日本在向帝国主义过渡过程中,没有实现资产阶级民主政治,而是建立了近代天皇制,最主要的原因是:

A. 明治政府的领导者与封建制度联系密切

B. 资产阶级还没有克服封建专制主义

C. 倒幕中日本人民没有受到民主思想熏陶

D. 1889年的日本宪法带有浓厚的封建色彩

 

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“名茶上喜选,只消喝四碗,惊醒太平梦,彻夜不能眠。”这是《日本皇宫100年内幕》中的一段描述,你认为,惊醒太平梦的事件是

A. 天皇大权的旁落

B. “黑船事件”

C. 大盐平八郎起义

D. 倒幕运动

 

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有人认为阿里是中国泰始皇的埃及版本。能说明这一观点的史实有

实现了国家统一  加强了中央集权   统治残暴    遏制外来侵略

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

 

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奥斯曼帝国在埃及推行的包税制

A. 有力地促进了埃及经济的发展

B. 极大地减轻了埃及农民的负担

C. 给埃及农民带来了沉重的灾难

D. 使埃及社会保持了长期的稳定

 

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穆罕默德·阿里曾指示埃及国内的技术工匠:“要记住从外国技师那里学来的东西,以便将来能取代他们……谁首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长”。这表明阿里

A. 注重用西方技术来发展工业

B. 重视发挥外国技师的作用

C. 同西方列强保持着友好关系

D. 鼓励埃及工人的技术创新

 

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