2012年10月8日，纽约市举行第68届哥伦布日游行活动，开展丰富多彩的活动，以纪念意大利航海家哥伦布
A. 到达非洲南端，发现好望角
B. 到达印度，开辟了亚洲新航线
C. 到达美洲，发现美洲新大陆
D. 进行环球试航，证明地圆学说
太和九年（485年）北魏政府颁布诏令，给每户农民授田，按照人数授给田地，分为露田（种谷物之田）和桑田：其中露田：男十五岁以上给四十亩，女二十亩，奴婢也可以有露田，死后把田地还给政府。桑田：给男人一人二十亩，作为自己的财产，不用还给政府，也可以买卖…政府推行的这种土地制度是
A. 占田制
B. 井田制
C. 屯田制
D. 均田制
明清时期，中国农耕文明发展到一个新的高峰，并分离出一些迥异于传统经济模式的变异，这些变异带有向工业文明演进的趋向。这里的“变异”主要是指
A. 私营手工业占据了手工业的主导地位
B. 出现了地域性的商人群体—商帮
C. “机户出资，机工出力”的雇佣关系产生
D. 区域间长途贩运贸易较快发展，货币作用大
根据张履祥《补农书》中所载资料，明朝末期江南地区农村家庭的投资结果如下图所示，这反映出此时江南的农业
A. 经营更趋市场化
B. 注重精耕细作
C. 生产日趋专业化
D. 产品日趋商品化
当今世界经济发展的两大趋势是经济区域化和全球化，阅读材料，回答问题。
材料一光荣与梦想——欧洲一体化大事记（1951年一2016年）
1951年，法、德、意、比、荷、卢等六国建立煤钢共同体。1958年，上述六国建立欧洲经济共同体，欧洲原子能共同体。1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。1973年，英国等六国相继加入欧共体。1979年，欧共体成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。1991年，欧共体通过了欧洲联盟条约。两年后，欧洲联盟正式成立，成为一个具有经济和政治双重性质的组织。1993年，欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。1995年，奥地利、芬兰和瑞典加入欧洲联盟。1999年，欧盟发行单一货币欧元，除英国等8国外，其他成员国都采用了欧元。……2016年，英国全民公投，做出脱离欧盟的选择，英国将成为第一个离开欧盟的国家。
1951年，法、德、意、比、荷、卢等六国建立煤钢共同体。1958年，上述六国建立欧洲经济共同体，欧洲原子能共同体。1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。1973年，英国等六国相继加入欧共体。1979年，欧共体成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。1991年，欧共体通过了欧洲联盟条约。两年后，欧洲联盟正式成立，成为一个具有经济和政治双重性质的组织。1993年，欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。1995年，奥地利、芬兰和瑞典加入欧洲联盟。1999年，欧盟发行单一货币欧元，除英国等8国外，其他成员国都采用了欧元。……2016年，英国全民公投，做出脱离欧盟的选择，英国将成为第一个离开欧盟的国家。
材料二2000年9月下旬，捷克首都布拉格，世界银行与国际货币基金组织年会在这里召开。来自世界各地的反全球化分子跟踪而来。……示威者认为国际货币基金组织和世界银行是全球资本主义的工具，因为它们竭尽所能控制第三世界，使这些国家更加贫穷。……他们认为地球环境将因全球化而不堪重负，地球环境将因为全球化而受到最后的致命一击。
目前，反移民浪潮也成为反全球化的一个组成部分。约有三分之一的移民从发展中国家前往发达国家。……非法移民会抢走工作，消耗税收，增加犯罪，改变民族认同。有分析人士指出，英国之所以选择脱欧，就与这种担忧有着密不可分的关系。
——摘编自庞中英《“反全球化”：另一种全球化》
请回答：
（1）根据材料一，概括欧洲一体化演进的特点。
（2）根据材料二，分析全球化进程中出现的问题。
（3）结合上述材料和所学知识，你认为要如何正确应对全球化进程中的“反全球化”现象？
在经济发展的关键时期，适时调整往往效果显著。阅读材料，回答问题。
材料一1921年列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴亡史》
材料二我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。
——罗斯福就职演说（1933年3月4日）
材料三计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出体现“退到国家资本主义上去”思想的经济政策是什么？试分析其实质。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗斯福新政中能直接“使人民有工作可做”的措施是什么？该措施除增加就业外还有什么重要作用？
（3）在材料三谈话精神的影响下，中国的经济发展有何新变化？
