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(题文)一个历史事实可以由若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成,由此可以排出一系列事的等级或层次。下列选项符合上述说法的是

A. 中央集权制——选官制度——刺史制度

B. 亚洲觉醒——非暴力不合作运动——食盐进军

C. 科学社会主义诞生——十月革命——社会主义思潮

D. 凡尔赛-华盛顿体系——巴黎和会——《色佛尔条约》

 

B 【解析】 A中的三个词分别涉及到了中央和地方关系、选官制度和监察制度,三者之间没有形成等级或层次,故排除;B中的食盐进军属于甘地领导的第二次非暴力不合作运动的事件,而非暴力不合作运动又是亚洲觉醒中发生印度的事件,所以三者形成了包含与被包含的关系,故B符合题意;C中的逻辑关系应该是科学社会主义诞生——社会主义思潮——十月革命,故C不符合题意;D中的凡尔赛-华盛顿体系与巴黎和会之间是包含与被包含的关系,但是巴黎和会与《色佛尔条约》则不是,故排除D。  
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考点分析:
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下列关于凯末尔的叙述不正确的是

A. 出生在土耳其帝国一个高级军官家庭

B. 1908-1909年,参加了土耳其资产阶级的革命

C. 一战中赢得了“伊斯坦布尔的救星”的美誉

D. 一战后转变成为一名坚定的爱国者

 

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甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”,其实质意义是

A. 恢复行会式工业组织

B. 大力发展家庭纺织业

C. 反对资本主义的物质文明

D. 抵制西方的经济侵略

 

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(题文)非暴力不合作运动达到高潮的事件是

A. 阿姆利则惨案

B. 土布运动

C. 食盐进军

D. 甘地遇刺

 

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1948年蒋介石在甘地遇刺后写下了下面的吊唁词,现收藏在印度甘地博物馆。1948年1月,刺杀甘地的是一名

A. 英国殖民当局

B. 狂热的印度教徒

C. 狂热的伊斯兰教徒

D. 国大党的激进分子

 

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19世纪,英国为加强对印度的控制,修建了英式标准的铁路、电报和邮政设施,普及了英语教育,将西方文学和政治思想的主要部分引入。随着时间的推移,这些措施客观上

A. 加大英国对印度的经济掠夺

B. 导致印度民族意识增强

C. 使印度在经济上从属于西方

D. 同化当地的经济与文化

 

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