刘海峰教授在《唐代教育与选举制度综论》一书中统计，在1804名官员中，科举出身的达到634人，占总数的35．1%。“朝为田舍郎，暮登天子堂”的希望，吸引了莘莘学子的毕生精力，使他们“老死于文场而无所恨”。这一现象反映了
A. 官学教育制度完备
B. 统治基础不断扩大
C. 儒学恢复正统地位
D. 贵族政治严重削弱
在介绍赢政建立政治制度方面，司马迁在《史记·秦始皇本纪》说：“至秦有天下，悉内六国礼仪，采择其善，虽不合圣制，其尊君抑臣，朝廷济济，依古以来。”材料主要认为秦朝政治制度
A. 强化了君主个人独裁
B. 吸收并创新了六国礼仪
C. 承继先秦的分封制度
D. 顺应了时代的趋势要求
王国维《殷周制度论》载：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。”据此可知，西周
A. 推行分封制加强中央集权
B. 通过宗法制强化君主专制
C. 利用血缘纽带巩固其统治
D. 打击异姓诸侯以维护统一
（历史——选修4：中外历史人物评说）
材料 甲午战败震动朝野。换约后第三天，光绪帝颁发朱谕称：“嗣后我君臣上下，惟当艰苦一心，痛除积弊，于练兵、筹饷两大端，尽力研求，详筹兴革。”谕旨颁发后，臣工纷纷上奏，递条陈，谋求国事。两月后，光绪又颁布“因时制宜”上谕：“叠据中外臣工条陈时务，详加披览，采择施行，如修铁路、铸钞币、造机器、开矿产、折南漕，减兵额、创邮政、练陆军、整海军、立学堂，大约以筹饷练兵为急务，以恤商惠工为本源，此应及时举办。”署理直隶总督称：“此诚我中国自强之一大转机也。”康有为等人盛赞：“薄海臣民，捧读王言，破去拘索（牵）之光，光大维新之命，化行风波，人人可以昌言新法。”
——摘编自张海荣《甲午战后改革大讨论考述》
（1）根据材料并结合所学知识，概括光绪帝颁布的两条谕旨的相同之处。
（2）根据材料并结合所学知识，分析光绪帝颁布谕旨的背景及作用。
（历史——选修3：20世纪的战争与和平）
材料 朝鲜战争爆发后，随着中国志愿军入朝作战，苏联向中国提供多笔贷款，涉及金额50多亿旧卢布。1950年至1953年间，中国通过这些贷款从苏联购置了60个步兵师的装备和590架飞机。1951年，中苏达成协议，规定苏联向中国转让制造陆军通用武器和弹药的特许权，并提供技术资料、武器样品及派遣专家来华指导生产，商定苏联援助中国建立飞机修理厂。中国选择了18种苏式枪械、火炮及弹药作为仿制对象，随后开始大规模生产苏式武器。鉴于美军飞机轰炸给志愿军后勤补给所造成的巨大困难，苏联3个航空兵师直接投入空战，使美军再无法对鸭绿江地区实施轰炸任务，并负责保护志愿军的后方交通运输线。这为战争胜利提供了必要保障。
——摘编自薛海玲《朝鲜战争中苏联对华军事援助探析》
（1）根据材料，概括朝鲜战争期间苏联对华军事援助的表现，结合所学知识分析苏联对华军事援助的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析苏联对华军事援助的历史作用。
（历史——选修1：历史上重大改革回眸）
材料 唐朝自安史之乱后，国势日衰，中央权阉横行。地方藩镇跋扈，朝政混乱，政府赋税供办之地只倚江南八道。唐宪宗于805年登基后，启用干练有为之人担任度支、盐铁转运二使，整顿漕运，使江淮米至渭仓。改变过去由地方州府负责的两税征收权，将财赋之权从地方收归中央，削减各地的留用数额。调整纳税物的折价标准，以高于市场的价格进行折算纳税，改革钱物上供、送使、留州的比例，削减地方的留用额，增加国家的上供额。此外，它还下令罢除了诸道两税外榷率，政府再三颁发诏旨，重申“两税留州留使钱外，加率一钱一物，州府长吏，并以枉法赃论”，针对置吏不精、流品庞杂、冗食日滋的现状，下令裁汰冗官，共并省内外官806人，请司流外官1769人。百姓如遇天灾人祸，则减免赋税，开仓赈济，以济民命。所以后世史家称：“唐有天下，传世二十，其可称者三君（太宗、玄宗和宪宗）。”
——摘编自贾艳红《论唐宪宗对永贞革新的继承与发展》
（1）根据材料并结合所学知识，指出唐宪宗改革的原因。
（2）根据材料，概括唐宪宗改革的主要措施，并结合所学知识分析改革的意义。
