法国在近代一百多年的时间里，先后出台了11部宪法。这些宪法大多寿命短暂，有的甚至“胎死腹中”。唯独1875年的法兰西第三共和国宪法得以贯穿第三共和国始终，施行长达65年。这反映出该宪法
A. 内容非常广博
B. 适应社会发展
C. 实现权力制衡
D. 蕴含自由观念
1787年美国制宪会议上，关于立法机关的设置存在州权平等和比例代表两种方案。经过讨论最终通过了设立由各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院的两院制方案。这表明美国的两院制
A. 分割立法权保障了民主制度
B. 消除了大小州的矛盾与分歧
C. 实现了南北各州之间的妥协
D. 有助于联邦制的建立与巩固
罗马法曾规定：丈夫对妻子嫁妆里的不动产，即使征得妻子的同意，也不得出让或抵押。这表明罗马法
A. 规定了夫妻财产分配原则
B. 给予妇女相应的政治地位
C. 重视对私人财产的保护
D. 解决经济纠纷缺乏灵活性
在伯里克利时期，雅典绝大多数职官都由抽签产生，并实行集体任职制度，如议事会议员有500人，陪审法庭的陪审员更达6000之众。这些制度的推行
A. 体现了直接民主特征
B. 打破了贵族的政治垄断
C. 扩大了公民权的范围
D. 确保了施政的公正平等
明代表面上废除宰相，皇帝直接指挥六部，百司政务，实际上多半依靠“票拟”定夺，皇帝的意志和核心权利受到内阁诸臣极大的左右限制。由于“票拟”是下达皇帝诏令的正常途径，所以明代内阁限制皇帝滥用手诏、中旨的斗争，更加制度化。对此合理的解释是
A. 君主专制制度空前强化
B. 早期民主思想开始出现
C. 中央集权制度遭到削弱
D. 古代行政体制日益完备
史学家钱穆在论及唐代的科举时说：“唐代门第势力正盛，在那时推行考试，应考的还是有许多是门第子弟。门第子弟在家庭中有家教熏染，并已早懂得许多政治掌故，一旦从政，比较有办法。如是积渐到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除却留心应考的科目，专心在文选诗赋，或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。门第教训也没有了，政治传统更是茫然无知。”钱穆认为唐代的科举制
A. 扩大了政权基础
B. 摧毁了门阀政治
C. 促进了社会公平
D. 与人才培养脱节
