第二次工业革命使人类社会发生了翻天覆地的变化。为此，某中学开展了“第二次工业革 命带来的社会变迁”研究学习活动，下列哪项不能证明他们的观点( )
A. 埃克斯穿着人造纤维的衣服去拜访亲友
B. 里克尔梅在飞机上俯瞰美景
C. 爱丽丝用电脑与鲍勃诉说衷肠
D. 摩尔根家族开始投资石油工业，获利丰厚
马克思曾说：“垄断是个好东西。”19 世纪末 20 世纪初，垄断组织出现的社会进步作用主 要体现在( )
A. 使人类社会进入电气时代
B. 它促进了资本主义世界体系的建立
C. 缓和了资本主义社会的矛盾
D. 它促进了社会生产力的发展
19世纪英国的学校为女生开设读、写、算术、平板缝纫等极其有限的课程，在于培养其未来做好妻子、好母亲而非职业培训；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学、电铸术、骨相学等利于就业的课程。男女课程的差别表明
A. 工业革命提高了妇女地位
B. 工业革命促进了男女合理分工
C. 工业革命强化了性别分工
D. 妇女不适合学习男子所学专业
欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品(从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成白银，再把这些白银运往亚洲，换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒，运回欧洲。材料说明
A. 新航路开辟后洲际经济联系大大加强
B. 亚洲和美洲已成为西方工业品市场
C. 掠夺美洲是西欧资本积累的主要途径
D. 亚洲成为当时世界经济贸易的中心
《刚果真相》一书中写道：“凡是在白种人因贪求黄金而跟“劣等民族’接触的地方，那里便发生种种残暴罪行。”材料主要揭示了
A. 资本原始积罴的罪恶
B. 西方工业化消极影响
C. 不同文明之间的沖突
D. 世界市场形成的原因
“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞；而它一旦起飞”最能说明上述观点是依据是
A.资本主义萌芽的产生 B. 转口贸易利润的刺激
C.宗教传播的需要 D.造船和航海技术的发展
