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阅读下列材料,回答问题 材料一:自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相...

阅读下列材料,回答问题

材料一:自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见绌,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明已有不克守缺抱残之势。继令以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。

—陈独秀《吾人最后之觉悟》

材料二:当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。它指出第一次结合发生在建党前后,表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合。第二次结合发生在建党后的民主主义革命时期,表现为《宣言》的阶级斗争理论与中国革命实际的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期,表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合,这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。

—《<共产党宣言>》在中国:十年研究述评回答问题:

(1)根据材料一,概括近代中国人渐趋觉悟的发展阶段。结合新文化运动的背景,说明“道德伦理革命”出现的原因。

(2)依据材料二并结合所学知识,指出文中“第二次结合”的实践探索与理论成果各是什么。文中第二次飞跃的实质是什么?

 

(1)发展阶段:学术——政治——伦理。(器物—制度—思想) 原因:资产阶级追求民主政治;尊孔复古逆流兴起;袁世凯复辟帝制;先进知识分子的作用。 (2)实践:中国共产党探索出农村包围城市的革命道路。 理论成果:形成毛泽东思想。 实质:探索出建设中国特色社会主义道路(建立社会主义市场经济体制)。 【解析】 (1)第一小问依据材料一和所学从器物—制度—思想角度回答;第二小问结合新文化运动背景从政治、经济和思想等角度思考回答。 (2)第一小问依据材料二“建党后的民主主义革命时期”从农村包围城市的革命道路回答;第二小问从毛泽东思想形成角度回答;第三小问从邓小平理论的实质回答即可。  
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(1)上述不同时期发生在俄国、美国、中国三个国家的“改革调整”各是指什么?

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B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

 

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