Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  书院是我国古代一种特殊的教育组织形式，唐代始有其名。北宋年间，涌现出以四大书院（庐山白鹿洞书院、岳麓山岳麓书院、太室山嵩阳书院、回雁峰石鼓书院）为首的大批书院，南宋更是书院发展的黄金时期。许多著名学者都在书院任教。书院以培养“希贤希圣”之士为己任，提倡“为己之学”，主张“进德”与“修业”并重。课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定，除以“四书”、“五经”为代表的儒家经典外，还有儒学大师各自的研究心得。同时，历史典籍也是宋代书院的课程内容之一，部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识。

——摘编自杨果《也谈宋代书院与同时代的欧洲大学》等

材料二  虽然欧洲中世纪大学的产生没有一个确定的日期，但一般认为，最早的大学建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业都无法满足时代需要。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会，并给予我们对于大学的最初和最好的定义：一个由教师和学生组成的社团。

——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括书院课程内容的特点，并分析宋代书院兴盛的原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较宋代书院与中世纪欧洲大学的不同，并简要分析中世纪欧洲大学的勃兴带来的积极影响。

Answer

（1）特点：内容丰富广泛；注重道德修养；课程内容的设置相对自由；儒家经典为主，兼及文史和实用性知识。原因：经济发展提供物质基础；政治上“重文轻武”政策；理学兴起；名师巨儒影响；印刷技术的发展。

（2）不同：办学目的：培养专业人才；培养圣贤之人。建造地址：繁华都市；偏僻山林。学生来源：欧洲各地；国内学子。积极影响：推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；是现代大学的雏形，为大学的传统和组织形式打下了基础；为文艺复兴和宗教改革作了准备。

【解析】

(1)特点：根据“四书”、“五经”“还有儒学大师各自的研究心得”“历史典籍”“部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识”得出内容丰富广泛；根据“主张‘进德’与‘修业’并重”得出注重道德修养；根据“课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定”得出课程内容的设置相对自由；根据“除以‘四书’、‘五经’为代表的儒家经典外……算术以及军事等一些实用技能型知识”得出儒家经典为主，兼及文史和实用性知识。原因：可分别从经济发展提供物质基础，政治上“重文轻武”政策，思想上理学兴起，科技上印刷技术的发展等角度分析回答。

(2)不同：根据材料，可从办学目的、建造地址和学生来源等角度分析比较。积极影响：根据材料，可从推动科学和知识的传播，促进了城市的发展和繁荣，为大学的传统和组织形式打下了基础，为文艺复兴和宗教改革作了准备等角度总结回答。