“它可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化，与第一第二个方案是背道而驰的。……其惨败代价之大足证我民族要生存绝不可以开倒车。”文中“它”指的是( )
A. 太平天国运动 B. 洋务运动
C. 戊戌变法 D. 义和团运动
梁启超说：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。”李鸿章是中国近代史上的一个重要人物。他镇压了太平军和捻军起义，签订了《中法新约》《马关条约》和《辛丑条约》等一系列不平等条约。但李鸿章仍有值得肯定之处，其中最为典型的是他（ ）
A. 掀起向西方学习的新思潮
B. 洋务运动的主要实践者
C. 率兵收复新疆
D. 与顽固派进行论战
随着19世纪末民族危机的加深，“托古改制”与“扶清灭洋”方案的上演反映出
A．封建制度已成为众矢之的
B．洋人成为民族的主要敌人
C．两方案都对清政府寄予希望
D．社会对西学认识日益深化
某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这里强调的是义和团运动
A. 没有认识到历史发展趋势
B. 起到了促进历史转折的作用
C. 抗击外来侵略的英雄气概
D. 本质上依然是一场农民运动
这个条约撕开了一个专制政权的铁幕。战前清廷朝野普遍认为民主国家决策程序复杂，不能尽快作出决定；人民拥有权利，不会拼死作战。但无情的战争把这些谎言扔进了垃圾箱。条约签订后，“民主”“共和”“立宪”的思潮迅速的在中国蔓延开来。这个条约是
A. 《南京条约》
B. 《天津条约》
C. 《马关条约》
D. 《辛丑条约》
《辛丑条约》规定：“诸国人民被戕害、凌虐之城镇，五年内概不得举行文武各等考试。”这一规定反映了西方列强意图对中国进行
A. 武力震慑
B. 文化侵略
C. 严刑惩凶
D. 心理征服
