满分5 > 高中历史试题 >

宋明理学包括各种各样的理学本体论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或...

宋明理学包括各种各样的理学本体论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论。理学的“论”

A. 以完成儒学哲理化为基本出发点

B. 以伦理道德为核心内容

C. 以丰富儒家思想内涵为核心目的

D. 以压抑人欲为最终归宿

 

B 【解析】 无论是存心或者存理,其灭欲的目的都要将思想认识统一到理,是从整个社会层面而言,也即维护社会秩序。格物或格心是手段,其落脚点还是着眼于整个社会的理,成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论都体现了社会责任感,故B项正确;儒学哲理化是理学思想哲学表现,不符合材料主旨,故A项错误;理学和心学都是维护统治阶级思想统治需要,故C项和D项不符合题意,排除。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

佛教主张出家,本有悖于孝亲的儒家伦理,但是东晋高僧慧远却提出了“忠孝之意,表于经文”的论断。这说明

A. 佛教开始动摇儒家正统地位

B. 佛教传入后出现本土化趋势

C. 儒佛两家思想主张相互对立

D. 佛教进一步发展了儒家思想

 

查看答案

“明明是流氓地痞,靠杀人放火、打家劫舍发迹的人,只要一登皇位,就自然而然戴上这样神圣的光环(即‘奉天承运’‘继天立极’)。”下列为“戴上这样神圣的光环”提供相应理论基础的历史人物是

A. 老子

B. 董仲舒

C. 李贽

D. 梁启超

 

查看答案

(题文)下表为汉代统治者采取的统治措施。据此可知汉代统治者

皇帝

举措

汉高祖

在关中择举“有修行,能帅众为善者”为乡三老

汉文帝

下诏嘉奖孝悌、力田、三老、廉吏,派遣谒者赐帛慰问

汉武帝

下诏“令礼官劝学,讲议洽闻,举遗兴礼,以为天下先”

 

 

A. 始终把儒家思想作为治国思想

B. 通过教化倡导良好的社会风尚

C. 建立了严格的封建等级秩序

D. 以实际行动否定了法家思想

 

查看答案

战国时期,思想家韩非子在研究政治的基础上,提出了一套法、术、势相结合的主张。“法”是君主制定的成文法,“术”是君主驾驭臣民的权术。据此推断,“势”的本质含义应为

A. 国家由分裂走向统一的趋势

B. 贵族政治不断崩溃的政治形势

C. 君主拥有至高无上的权势

D. 结束思想界“百家争鸣”的局势

 

查看答案

在“百家争鸣”的时代,有学派主张“列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能则举之”。该主张

A. 反映了贵族阶层的强烈要求

B. 体现了小生产者的愿望

C. 导致了世卿世禄局面的瓦解

D. 是社会进步的重大障碍

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.