Question

阅读材料，完成下列要求。

材料

时间	事件
19世纪中期	英国完成工业革命
1840—1842年	鸦片战争，中英签订《南京条约》
1856—1860年	第二次鸦片战争
1851—1864年	太平天国运动
19世纪60—90年代	洋务运动
19世纪70年代前后	民族工业和民族资产阶级形成
19世纪70年代—20世纪初	第二次工业革命
1894—1895年	甲午中日战争，《马关条约》签订
1898年	戊戌变法
1900年	八国联军侵华；义和团运动
1901年	清末新政
1911年	辛亥革命
1912—1919年	民族工业的短暂繁荣
1915—1923年	新文化运动

——据岳麓书社《经济成长历程》中外历史大事年表整理

材料为19世纪中至20世纪初中外历史大事年表，从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟题目，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）

Answer

说明：

（1）论题：考生能拟出论题，即可得1—。没有论题，不得分。

（2）史实论据：以所给史料及所学知识（中外皆可）为基础的与论题相关的史实依据。具体操作：提及一个史实可得；史实得分不超过。（注意：作为论据的史实必须正确；史实必须有利于论证自己所拟论题。）

（3）具体论证：要求考生在作答时，须紧扣其所拟论题展开论证。具体操作：若考生没有论证，不得分；若论证较为简单，得；若考生论证充分且有说服力，可得。

【解析】

本题为开放性试题，主要内容为晚清时期中国面临的列强的侵略以及中国的反应，解答本题，要做到以下三点，第一，依据审题明确试题的具体要求“相互关联的中外历史信息”，结合19世纪中至20世纪初中外历史大事年表的相关知识，概括归纳出观点为“中国人民的反帝反封建斗争推动了中国近代化历程”；第二，对提炼出来的相关观点，要结合所学工业革命、近代中国人民反侵略斗争的相关史实，围绕主题进行阐述，阐述过程中要求史论结合、语言准确、层次清晰等，答案具有一定的开放性。第三总结升华，列强侵略给中国带来了巨大的灾难，中国人民反帝反封斗争推动了中国社会的转型。

点晴：该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个层次考查的学科素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的综合素质。本题虽然属于开放性试题，但在设问设计上与2017年全国卷1的42题相似，都要求考生自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述，史论结合。首先，本题还是考查学生对基础知识的把握和理解，没有坚实的基础是不可能有精彩的论述的。其次，本题要求围绕“19世纪中至20世纪初中外历史事件”相互关联的信息自拟题目，就回答难度来讲，要求学生对中外历史的对比有纵向和横向的联系和分析。所以考生在备考过程中，首先要保证基础知识的扎实并且要能够掌握学科内所学知识的纵向和横向的分析，其次要尽量地多做开放性试题，既可培养考生应变的能力，又可以培养各种题型的基本的解题技巧及格式。