Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  自由不是无限制的自由，自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了。然而，政治自由只有在温和的政体里存在，但是，它并不总是存在于政治上温和的国家里，只有那里的国家权力不被滥用的时候才存在。从对事物的支配来看，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。每个国家都有三种权力：立法权、对有关国际事务的执行权和对民法有关事务的执行权。

在自由的国家里，每个人都被认为精神上是自由的，不受他人的支配，应该使人民集体拥有立法权。

——摘编自孟德斯鸠《论法的精神》

材料二  我们不应该夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新说付诸行动的一个实验性的示范。

一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行政体。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一，概括指出孟德斯鸠有关自由和权力的观点。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明美国革命如何“将新说付诸行动的一个实验性的示范”。

Answer

（1）观点：自由在法律的允许范围内；政治自由存在于权力不被滥用的温和政体内；主张三权分立；权力的制约平衡是政治自由的前提；强调人民集体拥有立法权。

（2）说明：美国通过独立战争，赢得了民族的独立、自由；颁行了1787年宪法，是近代世界第一部资产阶级成文宪法；美国创立了联邦制（或总统制）共和国，确立了民主政体，树立了资产阶级民主政治的新典范；实行三权分立，实现权力的制约平衡，第一次将启蒙思想的理论付诸实施，并产生了深远影响；国家总统和议会议员由人民选举产生，体现了启蒙思想中人民主权原则和民主原则。

【解析】

第（1）问，主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，由材料中“自由是做法律所许可的一切事情的权利”“政治自由只有在温和的政体里存在”“每个国家都有三种权力：立法权、对有关国际事务的执行权和对民法有关事务的执行权”“应该使人民集体拥有立法权”等信息可以出归纳孟德斯鸠有关自由和权力的观点。

第（2）问，主要考查学生知识运用，解决历史问题的能力，解题时首先了解引文，“将新说付诸行动的一个实验性的示范”指美国采用启蒙思想为指导构建国家，而联系所学可知启蒙运动将斗争矛头指向封建专制，提出天赋人权、三权分立、主权在民的思想，批判专制主义、教权主义和封建特权，为资本主义社会确立了一套政治构想，为此可以从美国独立、1787年宪法的内容和原则等方面分析归纳。