2017年1月，教育部基础教育司发布《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，学界部分专家认为，虽然海峡两岸此前都习惯称之为“八年抗战”，但从学术界根据史实的研究成果来看。“十四年抗战”的说法更科学。从“八年抗战”到“十四年抗战”概念的转变具体反映出
A. 历史评价都具有主观性
B. 历史评价取决于时代的现实需要
C. 历史史实具有不确定性
D. 史学研究成果推动历史观念转变
《波茨坦公告》宣布：“欺骗与错误领导日本人民，使其妄欲征服世界者之权威及势力，必须永久剔除”“言论、宗教及思想自由以及对于基本人权之重视必须成立”“日本后参加国际贸易关系当被允许”。由此看来
A. 盟国更加注重彻底根除日本的军国主义遗毒
B. 盟国允许日本在民主主义原则下生存与发展
C. 对日处置方式与巴黎和会对德处置方式相似
D. 此公告埋下了后来日本军国主义复活的祸根
下表为1973年美国、欧共体和苏联的人口、国民生产总值、出口贸易额及黄金外汇储备比较表。这说明
| 人口（单位：亿） | 国民生产总值（单位：万亿美元） | 出口贸易额（单位：亿美元） | 黄金外汇储备（单位：亿美元） |
美国 | 2．1 | 1．31 | 702 | 116．6 |
欧共体 | 2．57 | 1．07 | 2100 | 606．2 |
苏联 | 2．5 | 0．68 | 215 | —— |
（据郭吴新《论当代世界经济格局》）
A. 欧共体的发展已经可以同美国分庭抗礼
B. 苏联的经济实力已经超过了美国
C. 资本主义世界已出现了三足鼎立的局面
D. 美国、欧共体和苏联都发展迅速
（题文）二战中美国财政部长摩根索说：“美国不打算在战争结束后背弃为战争折磨而处于贫困状态的国家，而是打算在长期困难的经济重建任务中帮助他们……现在向他们提出保证，就是团结和鼓励反轴心国家的力量，极大地加强他们赢得胜利的信心。”这说明布雷顿森林体系的建立
A. 出于结束战争的需要
B. 援助贫困国家为目的
C. 稳定国际货币的需要
D. 挽救经济危机为宗旨
“19世纪下半叶是近代科学的鼎盛期，技术进步开始真正成为经济、社会发展的一个重要组成部分。近代科学革命的种子在这一世纪获得了丰收，技术取得了辉煌胜利。”这时期的“技术进步”
A. 主要源于技术工人经验积累
B. 使蒸汽机成为产业革命原动力
C. 促使现代工厂制度开始建立
D. 使资本主义由此确立全球优势
15世纪中期以后，热那人被赶出土耳其的伊斯坦布尔，威尼斯人实际上垄断了地中海东西之间的贸易，热那人及意大利或欧洲其他地区的人齐心协力往西发展，以期与威尼斯人竞争，由此最终开辟了到达美洲和亚洲的航线。据此可知，新航路开辟缘于
A. 土耳其崛起引发商业危机
B. 欧洲内部的竞争
C. 欧洲资本主义萌芽的发展
D. 地圆学说的提出
