苏格拉底认为对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。这表明苏格拉底
A. 关注自然界，强调生命的意义
B. 否定理性的价值
C. 主张认识自我，追求生命真谛
D. 主张美德即知识
就我国某项重大科技成就外媒纷纷发表评论：《真理报》以红色标题《中国有了自己的加加林》表示祝贺，并说这一成绩证明了毛泽东说过的一句话，即“社会主义好”；《汉诺威汇报》则称“中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力”。这项科技成就是
A. 将“东方红一号”卫星送入预定轨道 B. 成功发射第一颗实验通信卫星
C. “神舟5号”宇宙飞船往返成功 D. 向南太平洋海域发射远程运载火箭
1952年，中央有关部门统一集中建立了第一批八所单一的专科性高等学院，分别是北京航空学院、北京地质学院、北京矿业学院、北京林学院、北京钢铁学院、北京石油学院、北京农业机械化学院、北京医学院，这就是“八大学院”的由来。中央这一做法的主要目的是
A. 培养经济建设专门人才
B. 提高国民的科技素质
C. 全面借鉴苏联教育经验
D. 促进国民经济的恢复
1956年5月，中共中央宣传部部长陆定一指出：在自然科学学说上，贴上什么“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签，是错误的。只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物等等，这种限制是不对的。陆定一这一言论的背景是
A. 社会主义制度的建立
B. “文艺为人民服务、为社会主义服务”的提出
C. “双百”方针的提出
D. “向时代学习，向人民学习”口号的发出
1987年，邓小平会见捷克斯洛伐克总理时说：“我们过去固守成规、关起门来搞建设，导致的结果不好……时间处于缓慢发展和停滞的状态，人民的生活还是贫困……这才迫使我们重新考虑问题。”上述言论表明
A. 对外开放是发展中国经济的唯一出路
B. 改革开放的实施推动了人们思想的解放
C. 邓小平注重利用国际交流发展本国经济
D. 民生问题是邓小平思考问题的出发点
毛泽东思想的形成与发展大致经历了国民革命时期、土地革命时期、抗日战争时期与社会主义革命和建设时期四个阶段。第二阶段，毛泽东的理论贡献是
A. 提出“工农武装割据”思想
B. 系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念
C. 形成了人民民主专政理论
D. 首次明确指出农民是无产阶级最可靠的同盟军
