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阅读下列材料回答问题《汉书·董仲舒传》中说:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,...

阅读下列材料回答问题《汉书·董仲舒传》中说:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同,是以上亡(无)以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸(那些)不在六艺(六经)之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一(一致)而法度可明,民知所以矣。”

(1)董仲舒对汉武帝所提建议的核心内容是什么?

(2)结合材料,概述儒家思想在中国传统思想文化中的正统地位是怎样确立的?

 

(1)董仲舒对汉武帝所提建议的核心内容是“罢黜百家,独尊儒术” 。 (2)儒家思想正统地位的确立:①汉武帝接受董仲舒的新儒学思想,起用了文学儒者数百 人参与国家大政。②规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为“五经”,使教育为儒家所垄断。③兴办太学,学完经考试合格合即可到政府任官,大大提高了儒学的地位。④汉武帝在各郡设立学校,初步建立了地方教育系统,使儒学在民间开始处于独尊的地位。儒家思想成为正统思想,它也逐渐成为中国传统文化的主流思想。 【解析】 第(1)问,“核心内容”,由材料信息“臣愚以为诸(那些)不在六艺(六经)之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”可以得出“罢黜百家,独尊儒术”。 第(2)问,“怎样确立”,依据材料并结合所学知识从汉武帝接受董仲舒的新儒学思想、规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为“五经”、兴办太学、在各郡设立学校等角度分析。  
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考点分析:
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材料一:“三教合一”的风景名胜

左侧是佛教的弥勒院,下面是道教的元君祠,中间是儒家胜景孔子登临处。

方寸之地,三教会集,巧妙融合。

材料二 

材料三  至论天下之理,则要妙精微,各有攸当;亘古亘今,不可转移,唯古之圣人为能尽之;而其所言所行,无不可为天下后世不易之大法。

——(南宋)朱熹《行宫便殿奏札》

材料四   前三代吾无论矣。后三代汉、唐、宋是也。中间千百余年,而独无是非者,岂其人是非哉?咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。

——(明)李贽《藏书》

请回答:

(1)据材料一的现象出现于何时?到宋朝时三者的关系是怎样变化的?

(2)使材料二出现的思想上的原因有哪些?

(3)李贽对材料二的态度是什么?

(4)结合材料一二谈谈“孔子之道”在人类文明进程中的地位。

(5)据材料三、四,指出李贽的观点和朱熹的观点有何不同?这主要说明了什么问题?

 

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①符合当时统治者的口味

②汉调、徽调合流并逐渐融入北京语汇

③艺术家博采众长、兼收并蓄

④“同光十三绝”努力

A. ②③④

B. ②③

C. ①②③

D. ①③④

 

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A. 专制主义强化

B. 商品经济发展

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②是战国时期的秦国人,曾受到秦王的重用

③他把深厚真挚的感情和丰富的想象融入其代表作《离骚》中,表达了对人民的热爱

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A. ①②

B. ③④

C. ②④

D. ①②③

 

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有西方学者认为:“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”的到来产生了重大影响的中国科技成就是

A. 地动仪

B. 造纸术

C. 雕版印刷术

D. 罗盘针

 

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