满分5 > 高中历史试题 >

阅读下列材材料,回答问题 材料一:在宋朝海外贸易的推动下,南海、印度洋沿岸地区、...

阅读下列材材料,回答问题

材料一:在宋朝海外贸易的推动下,南海、印度洋沿岸地区、东北亚之间有了稳定而密切的贸易联系。这一区域的贸易形成了以中国出口品为主的手工业商品与东南亚和印度洋沿岸生产的香药珍宝为主的资源性相互交换的互补性贸易的市场关系。阿拉伯商人和中国商人成为这一区域并驾齐驱的最重要的贸易力量,东南亚、日本、高丽等地的商人也积极参与贸易,共同维持这一区域的贸易运行。可以说,这一区域贸易已经具备了独立运行的稳定的基本要素,已经形成为一个明确的贸易体系。在这个贸易体系中,南海地区是最重要的中心,其中的中国是推动贸易发展最主要的力量,东南亚是联系这一区域贸易的最重要枢纽,因此我们可以称这一贸易体系为南海贸易体系。

—《唐宋时期的对外贸易》

材料二:夫兵战之日短,商战之日长。兵战之亡速而有形,譬如风吹灯灭。商战之亡缓而无形,譬如油尽灯灭。有形者易备,无形者难防。而人反畏兵战而不畏商战。吾知二十世纪因商战之败而亡国者,必较兵战为尤胜。……故兵之并吞,祸人易觉;商之倍克,敝国无形。我之商务一日不兴,则彼之贪谋亦一日不辍,纵令猛将如云,舟师林立,则彼族谈笑而来,鼓舞而去,称心厌欲,孰得而谁何哉?吾故得一言断之曰:习兵战不如习商战。

—摘引自郑观应《盛世危言》

材料三:1913——1919中国进出口状况统计表

 

年份

进出口总额(海关千两)

总指数

出口指数

进口指数

1913

973469

100

100

100

1914

925468

95.1

88.3

99.8

1915

873337

85.71

103.9

79.7

1916

998204

102.5

119.5

90.6

1917

1012451

104.0

114.8

96.4

1918

1040776

106.9

120.5

97.3

1919

1277807

131.3

156.4

113.5

 

 

—海关总署办公厅《中国旧海关史料(1859—1948》

请回答:

(1)根据材料一,结合所学知识归纳“南海贸易体系的”特点。

(2)材料二的主张是在怎样的历史背景下提出的?

(3)材料三的外贸数据说明了什么?这种局面的发展对当时对中国的近代化进程产生了怎样的影响?

 

(1)①南海、印度洋沿岸、东北亚形成长期稳定而又密切的贸易联系。②中国的手工业品和其他地区的资源型商品构成的互补性贸易关系。③中国为主导,区域内其他国家积极参与。④以南海为中心,东南亚为枢纽。 (2)①19世纪末20世纪初,中国民族危机不断加剧,清政府内忧外患。②中国经济结构加速变动,民族资本主义初步发展,工商企业大量出现。③西方工业技术、科技文化、社会思想等大量传入,新式教育创办起来。④实业救国的思潮开始兴起。⑤资产阶级掀起改良和革命的浪潮。 (3)说明:一战期间中国外贸活跃,外贸逆差缩减。 影响:①迎来了民族工业的春天,加速了近代中国的工业化进程。②进一步壮大了资产阶级力量,使无产阶级队伍迅速扩大,为新民主主义革命的到来提供了物质条件,准备了阶级基础。③推动了西方自然科学和社会理论的传播,促使新文化运动展开。 【解析】 (1)依据材料一“南海、印度洋沿岸地区、东北亚之间有了稳定而密切的贸易联系”“以中国出口品为主的手工业商品与东南亚和印度洋沿岸相互交换的互补性贸易的市场关系”“南海地区是最重要的中心,其中的中国是推动贸易发展最主要的力量”的信息归纳回答。 (2)依据材料二“习兵战不如习商战”可知是早期维新思想提出的商战思想,这一思想提出结合19世纪末20世纪初中国社会政治、经济、思想以及新阶级力量壮大等回答。 (3)第一小问依据材料三表格从内外贸易的角度思考回答;第二小问结合所学从一战期间民族工业发展对于新民主主义革命以及新文化运动影响等角度思考回答。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

历史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中说:各时代的统一性是如此紧密,古今之间的关系式双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知;而对现实一无所知的人,要了解 历史也必定是徒劳无功的。布洛赫在此强调的是( )

A. 鉴往知来    B. 以古讽今

C. 厚今薄古    D. 贯通古今

 

查看答案

受牛顿力学体系的影响,洛克提出了天赋人权和社会契约;受达尔文进化论的影响,斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学

A. 揭示了西方民主的虚伪

B. 促使民主政治的形成

C. 影响了社会科学的发展

D. 促进世界的和平发展

 

查看答案

有资料显示,在14世纪初的佛罗伦萨9万人中,约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读,教育的首要目标不在于传授某种技能,而是促成人心智之完善和潜能的发挥,注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映了当时教育

A. 开始摆脱宗教神学的束缚

B. 重在培养人们的政治素养

C. 意在复兴古希腊罗马文化

D. 渗透人文主义的基本理念

 

查看答案

恩格斯:“在法国,1685年加尔文教的少数派曾遭到镇压,被迫皈依天主教或者被驱逐出境。但是这有什么用处呢?那时自由思想家皮埃尔·培尔已经在忙于从事活动,而1694年伏尔泰也诞生了。路易十四的暴力措施只是使法国的资产阶级更便于以唯一同已经发展起来的资产阶级相适应的、非宗教的、纯粹政治的形式进行自己的革命。”恩格斯意在强调

A. 启蒙思想的出现具有必然性

B. 加尔文教主张过于激进易遭镇压

C. 路易十四的统治阻碍社会进步

D. 走向近代是不可阻挡的历史潮流

 

查看答案

1883年4月,北美的铁路大亨们决定,将北美铁路时间标准的数量从约50个减少到4个。11月,铁路标准时间在北美正式施行。没过几天,大约有70%的学校、法庭和地方政府采用铁路时间为自己的标准时间。波士顿、华盛顿、纽约、芝加哥等城市开始分享同一时间。这一材料表明,当时的美国

A. 联邦集权向纵深发展

B. 垄断渗透到社会生活

C. 科学技术的进步

D. 生活方式和观念的变迁

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.