Question

阅读下列材材料，回答问题

材料一：在法国，为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了；……过去的一切只值得怜悯和鄙视。只是现在阳光才照射出来，理性的王国才开始出现。从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

——恩格斯《反杜林论》

材料二：“五四”和新文化运动中的“打倒孔家店”是历史的必然，虽有过激之嫌，但不可肆意丑化和歪曲。在中华民族面临亡国灭种威胁，历史又证明封建体制内无法开出一条足以振兴民族、抵御外辱的新路。在这样的形势下，“五四”新文化运动中的有识之士以传统文化政治意识形态的代表孔子作为批判的把子，应该说时代赋予的动力，是当时中华民族时代任务的召唤。因此，陈独秀、鲁迅等人的观点无可厚非，他们颇为激烈批判态度，其实质是为中华民族走出苦难而扫除障碍。

——陈道贵《孔子之现代意义的三个层面》

请回答：

（1）归纳材料一的核心思想和基本主张

（2）根据材料一和材料二并结合所学知识比较中西方思想启蒙的异同

Answer

（1）核心思想：理性主义

基本主张：消灭专制王权、贵族特权和等级制度，打倒天主教会和，否定世俗权威。建立政治民主、权利平等、个人自由的新社会。

（2）同：①性质相同：都是资本主义发展过程中，资产阶级反封建的思想解放运动②核心内容相同：都倡导理性主义。主张自由、平等、民主、法治。③基本作用相同：都解放了人们的思想，促进了科学和文化的传播。

异：社会环境不同：当时的法国专制王权发达，是欧洲霸主和殖民强国。而20世纪20年代，中国民族危机严重，军阀混战，民不聊生。

斗争目标不一样：当时的法国以反对专制王权、封建教权、等级制度为目标。而20世纪20年代的中国以抨击传统文化、反对封建道德为己任。

影响程度有差异：法国启蒙运动影响深刻、广泛、长远；中国新文化运动被救亡需求中断，不彻底。

（答出两点得，其他观点合理的，也可得分。）

【解析】

（1）第一小问依据材料一“不承认任何外界的权威”“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”可知是理性主义思想；第二小问依据材料一“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判”“理性的王国才开始出现”的信息从批判专制王权和建立理想王国角度思考回答。

（1）第一小问相同的依据启蒙运动和新文化运动思想从性质、内容和作用三个方面归纳回答；第二小问不同点结合所学从社会环境不、斗争目标以及二者思想影响程度有差异角度分析回答。