湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土竹简1155枚，残片80枚，分类整理为十部分内容。其中，《秦律十八种》包括《田律》《厩苑律》《仓律》《金布律》《关市律》《工律》《工人程》《均工》《徭律》《司空》《置吏律》《效》《军爵律》《传食律》《行书》《内史杂》《尉杂》《属邦》等。这反映了
A. 秦朝的君主专制制度不断得以强化
B. 秦朝竭力解决中央与地方之间的矛盾
C. 秦律主要针对国家经济管理而制定
D. 秦朝社会的许多现实问题和解决方案
《韩非子》载：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”秦始皇所采取的措施中，最能体现“要在中央”这一政治构想的是
A. 最高统治者称皇帝
B. 设置丞相主持国政
C. 在全国推行郡县制
D. 例行文化专制政策
（历史-选修4：中外历史人物评说）
材料 嘉庆二十五年（1820年），新疆爆发了自乾隆三十年（1765年）以来最严重的叛乱。消息传到京城，昧于边疆形势的军机大臣们束手无策。龚自珍撰写了多篇文章发表其对西北问题的看法，有鉴于西北的实际情况，他提出要正确对待西北发生的叛乱，并提出“令回人安益安，信益信”，要尊重当地的宗教信仰，设立专门的宗教场所，守回的大
臣应该“敬谨率属，以导回王回民”；针对新疆人丁稀少的事实，他提出要移民实边，发展生产；鉴于新疆管理体制的混乱，他提出改军府制为州县制，主张西域管理体制应与内地一致；由于西域每年均需向内地解饷，并在军事上有求于东三省、他提出西域应该南路开垦，北路训练；在发展生产的同时，要“立学宫，设生员，举乡试”。龚自珍对于西域的认识和开发思想对干后世影响深远，他成为西北边疆史研究的先行者，“晚清思想之解放，自珍确与有功焉，光绪问所谓新学者，大率人人都经过崇拜龚氏之一时期”。
——摘编自王劲、刘维华《龚自珍、林则徐开发西北的思想》
（1）根据材料，概括龚自珍开发西北的主张。
（2）根据材料并纳合所学知识，说明龚自珍开发两北思想的历史影响。
（历史—选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1929年纽约股市崩盘触发金融危机，美国国会将其归罪于国际贸易，于次年6月17日通过了《斯穆特一霍利关税法》。根据这项法案：进口商品的平均税率从40%升至48%，3200种外国商品(占总数的60%)的关税上涨。概括地说，使得美国对工业和农业进口产品征收的税额上升了一倍，此举立即引发了全球贸易大战。世界各国竞相报复，两年内，全球贸易量萎缩了2/3，更要命的是此例一开，就不仅仅是美国为一方、其他国家为另一方的贸易壁垒战，而是一场各国竞相效尤美国、纷纷以邻为壑的混战。在金融领域，英美日等国纷纷宣布本国放弃“金本位”，在贸易战中通过降价用“廉价”商品对别国进行“倾销”，彼此金融联系密切的国家，也如法炮制组成诸如英镑、美元集团、日元集团等相互对立、封闭的货币集团。类似做法，扩大了经济冲突，最终导致国家集团对抗局面的形成。尽管很少有经济学家将“大萧条”的产生简单归咎于《斯穆特-霍利关税法》，但不少人还是都认同一个观点：这次关税法案摧毁了国与国之间本就脆弱的信任和合作机制，进一步加速了世界大萧条的形成。可以说是“扣动了扳机”。
——摘编自[美]迈克·亚达斯《喧嚣时代：?20世纪全球史》
(1)依据材料并结合所学知识，分析《斯穆特—霍利关税法》出台的原因。
(2)依据材料并结合所学知识，概括《斯穆特—霍利关税法》及贸易战产生的影响。
（历史—选修1：历史上重大改革回眸）
材料戏班的社会主义改造主要是从三个方面展开：一是在戏班管理体制方面，取消戏班中的资方，废除班主、“经励科”，建立由全体剧团成员选举产生、集体管理的“团务委员会制”，以消除班主和资方对剧团的控制和对艺人的剥削；二是在艺人培养制度方面，废除师徒制、养女制，建立戏曲学校培养人才体系，这种新的艺术传承方式能够避免师父对徒弟或养女的剥削；三是在收入分配制度方面，废除“包银”和“戏份”制，实行固定薪金制、分红制、民主评议“工分”制，这样能够有效避免剧团内部收入差距过大的现象。在改革收入分配的同时，剧团还建立了公积金制度，当剧团停演或演出减少时，以公积金支付艺人工资，保障其最基本的生活，使其能够安心从事社会主义戏曲事业。
——摘编自苏咏喜《建国初期戏曲改革与国家意识形态建构》
（1）根据材料并结合所学知识，概括建国初期对戏班进行社会主义改造的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析建国初期对戏班进行社会主义改造的意义。
阅读材料，回答问题。
1651年 | 英国政府颁布《航海条例》，规定凡是从欧洲运到英国的货物，必须由英国船只或商品生产国的船只运送 |
1824年 | 《英普条约》规定两国关税平等 |
1825年 | 英国取消机器出口禁令 |
1842年 | 《中英南京条约》中国“国门洞开” |
1849年 | 英国废除《航海条例》，并完全征服印度 |
拿破仑三世时期 | 法国废除第一帝国以来的关税保护政策 |
1860年 | 英法签订自由贸易条约，消除两国间的贸易壁垒 |
根据材料，归纳两条有关世界市场的主要特征，并结合所学知识予以解读。（要求：归纳特征准确，解读逻辑严谨，史论结合）
