Question

阅读下列材料

材料一  若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶（“何”意）施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶（“何”意）施不慈？故不孝不慈亡（“无”意）有。犹有盗贼乎？故视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼亡（“无”意）有。犹有大夫之相乱家，诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？（视）人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家，诸侯之相攻国者亡有。若使天下兼相爱，国与国不相攻。家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。

——《墨子•兼爱（上）》

材料二  “人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上……无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”

——《孟子•公孙丑（上）》

回答：

（1）材料一反映了墨子的什么思想主张？

（2）材料二反映了孟子的什么思想主张？

（3）说明墨子、孟子提出上述主张的目的，指出这些主张的意义和局限性。

Answer

（1）兼爱。非攻。

（2）实行仁政，仁义。

（3）目的：拯救乱世，维护本阶级的利益。意义：有利于缓和矛盾，成为中华民族文化的优秀组成部分，为后世统治者所借鉴。局限性：不符合战国时期的时代特征，没有被当时的统治者所接受。

【解析】

本题主要考查的是百家争鸣。从墨子、孟子的思想等方面来分析。

（1）从材料“若使天下兼相爱，国与国不相攻”可以分析出墨子的主张。

（2）从材料“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣”中可以概括出孟子的主张。

（3）根据材料和所学知识可以分析出，墨子、孟子提出上述主张的目的拯救乱世，维护本阶级的利益。根据所学知识可以从阶级矛盾的缓和、传统文化的发展等方面来分析出这些主张的意义；根据所学知识可以得出这些主张不符合战国时期的时代特征。