明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们
A. 对先秦诸子学说的阐释
B. 对宋明理学的批判与继承
C. 受西方启蒙思想的启发
D. 对现实政治与社会的叛逆
……其全景式地构图，散点透视，充满了细而巧的市井情节。货柜上的交易，街边桥头摊点的叫卖，载运米粮漕运的货船，纤夫、屠户、小贩、商人、官宦、酒保、食客、船工、挑夫、货郎、游人、行者、铁匠、脚夫，凡是当时社会存在的各类人等，尽皆被表现出来。还有驴子骡子，酒店酒旗、巨舟小舢，箩筐挑担，茶楼摊点，无一不被刻画得入微。”这段文字所描述的画作属于
A. 写意画
B. 风俗画
C. 山水画
D. 宫廷画
刘少奇在1964年指出：“在农村里面办半农半读的学校，在工厂里面办半工半读的学校。”1986年，我国制定《义务教育法》，开始普及九年制义务教育。这一变化从根本上说明了
A. 我国的教育方针发生了变化
B. 我国的教育体制发生了变化
C. 我国的人口结构发生了变化
D. 我国的基本国情发生了变化
苏渊雷指出：归根结底，社会上某种意识形态、思想体系的形成，从横的方面说，是反映一定的社会经济生活，从纵的方面来说，则是继承着若干历史的传统而又显出它本身的时代特征来。从明清时期来看，文中的“纵”主要是指
A. 儒学冲破了宋明理学的弊端和束缚
B. 儒学丧失了传统统治地位
C. 彻底抛弃了儒学的传统教条观念
D. 明清儒学具有承古萌新的特点
马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是
A. 从神学角度论证了人的自由和独立性
B. 动摇了上帝在人们心中的地位
C. 天主教势力在西欧各国荡然无存
D. 将人们从宗教中解放出来
“文化大革命”期间，以下最有可能发生的是
A. 你是山东大学的历史教授，却被戴上“反动学术权威”的帽子
B. 作为一名大学生，整天呆在校园里安静地读书
C. 作为一名高中毕业生，参加当年的高考
D. 大学扩大招生规模，你被山东大学录取
