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19世纪末有人提出:“今欲强中国,存中学,则不得不讲西学;然不先以中学固其根柢,...

19世纪末有人提出:“今欲强中国,存中学,则不得不讲西学;然不先以中学固其根柢,端其识趣,则强者为乱首,弱者为人奴,其祸更烈于不通西学者矣。”据此判断其

A. 拒绝学习西方,顽固守旧

B. 支持效仿西方,变法图强

C. 主张中学为体,西学为用

D. 提倡西学为主,中学为辅

 

C 【解析】 本题考查的知识点是中体西用,即坚持封建制度和纲常根基的基础上学习西方先进的技术。A选项根据材料“今欲强中国,存中学,则不得不讲西学”可以推知主张学习西学,故与题意不符错误;B选项根据“不先以中学固其根柢……其祸更烈于不通西学者矣”可以推知不主张变革制度,故选项中的“变法图强”与题意不符,故错误;C选项符合材料中不改变中学之根本的情况下学习西学,故正确;D选项根据材料分析,是以中学为本西学为辅,故不符合题意,错误。  
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考点分析:
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据学者统计,1867~1911年间,中国生丝出口贸易总值占全国的29.45%,丝织品占6.04%。19世纪50年代,上海—英国航线即以生丝为大宗运输货物之一。70年代,上海—法国、意大利航线生丝运输量进一步增长,岭南一带出产的生丝可在广州直接装船出口北美及欧洲大陆。此现象反映出

①中国已成为资本主义工业国的原料产地

②上海和广州是当时出口贸易的重要港口

③中国与资本主义世界市场联系日益紧密

④中国资本主义企业迎来“短暂的春天”

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

 

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“非毅然以振国威,安边境为己任,何其编录之周详,议论之激切如是哉?……其书罗列荒远之国,指掌形势,可谓奇书。”文中的“奇书”是

A. 《农政全书》

B. 《海国图志》

C. 《天朝田亩制度》

D. 《孔子改制考》

 

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A. 19世纪40年代

B. 19世纪60年代

C. 19世纪90年代

D. 20世纪初期

 

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A. 为适应市民阶层的需求而设置

B. 因清朝皇帝的退位而被迫裁撤

C. 见证了京剧的繁荣并走向世界

D. 保留的剧本有利于文化的传承

 

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A. 派通判监督地方长官

B. 设置内阁,辅佐皇帝

C. 设立南书房和军机处

D. 尊崇儒学,八股取士

 

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