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(历史选修1:历史上重大改革回眸) 材料 (东)汉明帝刘庄即位后“遵奉建武(汉光...

(历史选修1:历史上重大改革回眸)

材料  (东)汉明帝刘庄即位后“遵奉建武(汉光武帝刘秀)之教,有加而无改永平(汉明帝年号)二年,汉明帝以大司空窦融管教子弟不严,数次下诏责罚并最终将其罢官。后来,楚王刘英、广陵王刘荆、驸马都尉韩光等也都先后犯法坐事论死,群臣震恐,朝廷肃然。永半九年,“令司隶校尉、部刺史岁上墨绶长吏视事三岁以上理状尤异者各一人,与计偕上;及尤不政理者,亦以闻'他还制定对地方官吏的考察勘陟制度。西汉末年以来,黄河年久失修,为患益甚,“兖、豫百姓怨叹”,汉明帝乃令著名水利专家王景率兵卒数十万人治水。汉明帝还曾多次下诏减免賦税摇役,令官吏劝督农桑。汉明帝尚儒学,倡导“以孝治天下”,并在南宫设太学,聘任高明的经师传道授业,学生最多达万余人,甚至连匈奴责族也派遣弟子万里求学。永平十六年,汉明帝遣窦固等击敗北匈奴,后又派班超出使西域各国,使西域各国重新归附汉朝。一时之间,上行下效,“天下安平,人无徭役,岁比登稔,百姓殷富,粟斛三十,牛羊被野”,史称永平之世。

——摘编自白寿彝《中国通史》

(1)根据材料,概括汉明帝的为政措施。

(2)根据材料并结合所学知识,说明汉明帝为政措施的影响。

 

 

(1)措施:严防外戚宗室,限制豪强;整顿吏治,加强对地方官吏的管理;奉行重农政策;崇尚儒学;北击匈奴,经营西域。 (2)影响:加强了皇权,巩固了东汉政权,稳定了封建统治秩序;使农业生产得以正常进行,社会经济继续发展;促进了儒学的发展,也为东汉政权培养了大批栋梁之材;促进了边疆地区的稳定,为东汉提供了一个较稳定的外部环境。 【解析】 (1)依据材料“大司空窦融管教子弟不严,数次下诏责罚并最终将其罢官”“楚王刘英、广陵王刘荆、驸马都尉韩光等也都先后犯法坐事论死,群臣震恐,朝廷肃然”,可见防外戚宗室,限制豪强;“对吏治进行整顿”,可见整顿吏治,加强对地方官吏的管理;“减免赋税摇役,减轻刑罚;令官吏劝督农桑”,可见奉行重农政策;由材料“汉明帝尚儒学”,可见崇尚儒学;由材料“遣窦固等击败北匈奴,后又派班超出使西域各国,使西域各国重新归附汉朝”,可见北击匈奴,经营西域。 (2)依据材料“天下安平,人无摇役,岁比登稽,百姓殷富,粟解三十,牛羊被野”的信息,并结合所学从缓和社会矛盾、发展农业经济、促进儒学发展以及促进边疆发展等角度思考回答。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一  方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田,公事毕,然后敢治私事。

——《孟子·滕文公下》

材料二  自耕农是秦汉以后国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役的供应,国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策,每一个新王朝建立时,对此极为关注,他们总是采取鼓励垦荒等政策,积极培植自耕农。诚然,自耕农这一阶层是很不稳定的,经常分化。

——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》

材料三  自田制坏而兼并之法行,贫民下户极多,而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及,一遇水旱,狼狈无策,只有饿莩耳。

——《救荒话民书》

(1)根据材料及所学指出,材料一的井田制中“公田”的含义。结合所学,对材料一中的私田与材料二中自耕农的私田做简要的比较分析

(2)结合材料二、三及所学,分析秦汉以来国家“积极培植自耕农”的原因,并简要说明为何古代政权不能从根本上消除自耕农“经常分化”的现象?

 

 

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《后汉书·左雄传》记载:“请自今孝廉年不满四十,不得察举,诸生试家法(经术),文吏课笺,奏副之端门,练其虚实,以观异能,以美风俗。若有茂才异行,自可不拘年齿。”材料反映东汉时期

A. 规定察举年龄必须在四十岁以上

B. 确立以考试来甄别人才的制度

C. 改变了单凭以德选拔人才的标准

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历史上最早设县的是楚国和秦国。春秋后期各国县数骤增,到战国时成为较普遍的地方行政区划。秦汉时期推行全国,达千余县之多。春秋至秦汉时期郡县制的变迁

A. 加强了君主专制

B. 拓展了中国疆域

C. 实现了国家统一

D. 推动了官僚政治

 

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A. 皇帝个人独裁,官员唯命是从

B. 国家权力运作渐趋理性化

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A. 秦朝制度法律受到儒家思想影响

B. 儒家思想事实上是秦朝官方哲学

C. 李斯是秦朝儒家学派的代表人物

D. 秦朝政治在本质上是“儒表法里”

 

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