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阅读材料,完成下列要求。 材料一 世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来,宗法世族的削弱,动摇了世官制的根基;同时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件;而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障,从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。

——李明《浅论世官制向职官制嬗变的历史动因》

材料二  元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良,自董仲舒以来,皆对策三道。……当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。

——阎步克《察举制度变迁史稿》

材料三  曹魏黄初元年,魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其选;择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下”。

——《通典》卷一四

材料四  随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。

——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

请回答:

(1)根据材料一及所学知识,指出先秦时期“世官制度”下主要官员的产生方式并根据材料一分析先秦时期“世官制”被取代的原因。

(2)根据材料二、三、四及所学知识,说明材料二三四分别反映了哪个时期哪种选官制度?并概括我国古代选官核心标准的演变。

(3)综合上述材料,并结合所学知识,概括科举制的影响。

 

 

(1)方式:世袭。 原因:宗法世族的削弱,士阶层的崛起;私学的产生;战国时期新人才观的提出;郡县制和俸禄制的推行。 (2)西汉察举制、魏晋南北朝九品中正制、隋唐科举制 演变:由以德行为标准,到以门第为标准,直至以考试成绩为标准。 (3)影响:有利于打破特权垄断;扩大官吏人才来源;提高官员文化素质;大大加强了中央集权。 【解析】 (1)第一小问,根据材料“ 世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度”,可知先秦时期的选官制度是世官制,其方式是世袭制。第二小问,结合材料“宗法世族的削弱,动摇了世官制的根基;其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件;而战国新人才观的提出以及郡县制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障”可以归纳概括。 (2)第一小问,根据材料二“初令郡国举孝廉各一人”体现的是察举制,材料三 “乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其选;择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下” 体现的是九品中正制,材料四“按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试” 体现的是科举制。第二小问,结合所学,察举制由以德行为标准,九品中正制以门第为标准,科举制以考试成绩为标准。 (3)结合所学,与世官制、察举制和九品中正制度相比较而言,科举制有利于打破特权垄断;科举制以考试成绩选官,有利于扩大官吏人才来源,有利于提高官员文化素质;科举制将选官权收归中央,大大加强了中央集权。  
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