王夫之认为，谏官要督促君主任用贤臣为相，并对君主错误的诏敕予以封驳。他主张“宰相必靳于其小，而以封驳争论之权授之谏官，而后宰相得以持其大，而为进退之大经”。这说明王夫之
A. 猛烈地抨击君主专制
B. 已具有近代民权意识
C. 设计了权力制衡机制
D. 强调君臣的个人修养
理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，从而强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。下列主张最能够体现这一理念的是
A. 为天地立心，为生民立命
B. 兼相爱，交相利
C. 屈民而伸君，屈君而伸天
D. 己所不欲，勿施于人
汉武帝时期，除了设立太学，还下令在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。西汉地方教育系统的初步建立
A. 使教育被儒学所垄断
B. 彻底改变了原有的选官制度
C. 以教授四书五经为主
D. 推动了儒学在民间广泛传播
邹逸麟在《中国历史地理概述》中说：“春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色：三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。”对以上文字理解最合理的是
A. 鲁国是儒学的发展基地
B. 体现中国思想文化宽容开放
C. 关东文化发展最为兴盛
D. 地域的不同决定思想的不同
阅读材料，完成下列要求。
材料：新中国成立初期，党报和中央领导人对苏联经济模式反思中的许多细节，反映了中、苏许多的重大历史现象。部分反思内容如下：
1954年，《人民日报》反思道：“苏联迅速地实现了社会主义现代化，这一切灿烂的成就，给全人类指出了社会主义和共产主义的光明前途。”“苏联过去所走的路，正是我们今天要学习的榜样……我国实现国家的社会主义工业化，正是依据苏联经验从建立重工业开始。”
1956年，毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联的办法把农民挖得很苦，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民生产的积极性受到极大的损害。”
结合所学的现代史知识，从上述反思中提取一个细节，指出它所反映的中苏重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的细节及其反映的历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）
阅读材料，回答下列问题：
材料一 大约500年前，大多数帝国都很注重控制两种资源，即土地和人。在陆上，如果他们不能占领大片土地，就很难达到致富目的，因为贸易商会想办法对付他们。而在海上，他们的机会要多的多，只要能夺取有限的几个重要的港口。或者巡视有限的几条由风向、洋流和海峡决定的航线，他们就能在一定的气候条件和地理区域内取得对一些商品贸易的控制。他们也可以殖民有限的几个沿海海上运输交通枢纽，生产和运输有利可图的商品。
从16到18世纪，创建和扩大这种帝国的机遇不断增加。技术的进步带来了新的机遇：欧洲设计的船只部分借鉴了亚洲的技术；火炮和工事的改进；海图的作用已为人们所接受，并成为必备的航海工具；经度测定技术逐渐得到改进。
材料二 英国就人口来说，与亚洲巨人相比是渺小的。1800年英国只有不到900万人口。但这是自1731年530万人的惊人增长。英国有着无可比拟的未开发地下资源，弥补了人力资源的不足。18世纪西欧煤炭生产剧增，优质煤的最大供应者是英国。17世纪晚期，英国煤炭产量不足三百万吨。1800年则达到了一千四百万吨。部分增长的原因是因为蒸汽泵。它使煤矿工人挖得更深。随之，蒸汽泵促使人们思考蒸汽推动技术的更广泛运用。而且英国在开发大西洋方面也是一个极为成功的范例，英国牢牢的控制住大西洋两岸的殖民地经济，贸易养肥了英国船主和商人。英国统治下的爱尔兰剩余的农产品喂饱了英格兰和苏格兰，西印度群岛的某些利润用于英国农业改良或投资与道路运输码头等基础设施建设。
——材料一、二摘编自（美）费尔南德兹•阿迈斯托《世界：一部历史》
（1）根据材料一概括海上帝国的变化趋势。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析英帝国崛起的原因。
