Question

阅读材料，完成下列要求。

材料 

说明：左图为版画，反映了使用蒸汽机的工厂。右图为油画，反映了19世纪后期英国富人以乘坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。

综合两幅图片信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）

Answer

示例1：论题：蒸汽机推动社会经济发展。

阐述：蒸汽机为机器大工业提供了强大的动力，改变了机器大工业的布局，为工厂在购买原料，销售产品和招募人员上提供了便利，推动了工业城市和经济中心的形成。蒸汽机的应用，大大推动了机器的发明和使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段。蒸汽动力在交通运输工具上应用，便利了人们的出行。加强了各地间的联系。

总之，蒸汽机推动了第一次工业革命的开展，使人类社会进入蒸汽时代。

示例2：论题：科技发展是一把双刃剑。

闸述：科技发展，例如蒸汽机的发明与使用，电的广泛使用，内燃机的创制与使用等，拓展了人类的活动领域和空间，极大地推动了社会经济发展，使人类创造出的物质文化财富越来越多，提高了人们的物质文化生活水平与生活质量，加强人类的交流与联系，科技发展给人类带来福利的同时，也在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。如蒸汽机、内燃机的发明与使用，清托了大量的资源，给自然环境带来一定的破坏，出现植被被破坏、水土流失、空气和水被污染等问题，使人类生存环境面临巨大压力。

总之，科技的发展与应用在给人类带来福利的同时，也给人类带来了消极的后果，科技的发展与应用是-一把双刃剑。

【解析】

本题属于观点论证型试题，以材料“使用蒸汽机的工厂”“机器时代的‘享受’”为依托，考查学生解读材料信息，运用所学知识分析论证问题的能力，也考查了学生史论结合、多角度分析问题的学科综合能力。根据材料“使用蒸汽机的工厂”“英国有钱人以坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚”和结合工业革命的相关史实，可概括论题为“蒸汽机推动社会经济发展”。围绕该论题，根据材料和结合所学知识可从工业革命推动生产力发展、工业化和城市化的发展、人民生活方式的改变等内容论证“蒸汽机推动社会经济发展”。总之，解答此类主观题，需据题意解读材料，把握材料的主题，以明确解题方向，注意观点与所述史实必须一致，史论结合，逻辑严谨，条理清晰即可。

另外根据材料“使用蒸汽机的工厂”“河中有许多巨大的蒸汽轮船，正发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪”和结合所学知识可从“科技发展是一把双刃剑”方面概括论题，论证时紧扣论题，结合工业革命的积极和消极方面进行思考，史论结合，语言清晰，言之有理即可。