《史记·货殖列传》中指出，对于农、工、商、虞（指开发山林水泽行业的人），政府应“善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。……人各任其能.竭其力，以得所欲。”材料表明司马迁
A. 认为政府应平等对待农工商虞
B. 主张运用法律手段来限制商业行为
C. 主张国家应该对经济适度干预
D. 肯定了追求财富是人类的自然本性
秦汉时征发到边疆去服兵役的七种人称为七科谪（即是指犯了罪的官吏、杀人犯、入赘的女婿、在籍商人、曾做过商人的人、父母做过商人的人、祖父母做过商人的人）四种三代之内经商的人，被纳入“七科谪”反映了当时统治者
A. 激化阶级矛盾
B. 打压商人群体
C. 削弱军队实力
D. 阻碍经济进步
西汉时确立了市籍制，即对商人进行专门的户籍管理，而且规定一旦入市籍就不得为官。这个制度实质上反映了
A. 古代的商人不是自由民
B. 商人的社会地位不高
C. 古代政府重视户籍管理
D. 统治者限制商业发展
近代以来日本与中国的关系变化反映了中国的沉浮兴衰。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （甲午战争后）日本政府提交的和平条款汇聚了国内不同集团的各种要求。陆军坚持割占辽东半岛……海军希望取得台湾……财界要求中方赔偿白银2亿两……日本政府将这些观点综合为一个十条和谈方案，而把重点放在赔款、割地、朝鲜的独立，以及商业与航海方面的特权上。
——徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》
材料二 1987年7月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内，馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。
——李泽伟《中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史》
材料三 卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。
——南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选）
材料四 抗战是中华民族复兴的转折点。从宏观的视角看，它是一场全面的民族解放战争，中国不仅打败了日本，消除了亡国的危险，还从盟国那里挣脱了不平等枷锁，在国家主权的收复与巩固方面大有进展，获得了平等地位。抗日战争中，中国还积极参与国际事务…中国的国际地位可以说经历了一个不断提升的三级跳……在旧的国际体系解体之后，中国积极参与了新的国际体系的创造，并由此而在国际事务中担当重要角色。
——摘编自王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》
（1）根据材料一并结合所学知识，简述“日本提交的和平条款《马关条约》”中获得“商业”特权的内容，并说明这一时期列强侵略中国的方式的变化。
（2）结合所学知识，指出材料二中“十四年抗日战争”的历史依据。
（3）材料三中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分别举出正面战场与敌后战场的一个战役，以彰显中国人民在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”的气概。
（4）综合以上材料并结合所学知识，说明这两场中日战争的不同结果，并分析两次战争对中国产生的影响。
诗歌与民谣可以作为历史的一种特殊的表现形式，承载了大量的历史信息。阅读材料，完成下列要求。
材料一 道光祸国殃，人民苦难殇。条约被迫签，主权遭沦丧。列强不要脸，通商占香港。历史须铭记，国兴民族强。
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
银两高赔付，主权多丧缺。列强欢乐死，诸夏苦悲绝。租界八方设，津门九处切。半殖民确立，全赤县遭劫
——来自网络
材料二 东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。
——郑观应《闻大东沟战事感作》
材料三 神出洞，仙下山，附着人体把拳玩。掀铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法鬼，心胆寒，英美德俄尽萧然。洋鬼子，都杀尽，大清一统定江山。
——某运动揭帖
（1）结合所学知识指出材料一的三首诗分别针对的不平等条约，概括其对中国社会性质的影响。
（2）指出材料二、三分别反映的历史事件，比较材料二、三反侵略斗争主体的不同，并概括二者的共同影响。并结合所学，给上述诗歌与民谣确定一个主题。
阅读下列材料：
材料一 （夏、商、周）三代治理国家的统治者是贵族，与后代那种职业官吏有着很大不同。……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官。
材料二 战国时期，很多诸侯国都实行了军功爵制。其中秦国的二十等爵制度较为完善。规定没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。按照爵位的高低，可以享受各种政治、经济特权，爵位高的还可以“税邑三百家”，也可以用爵抵罪或赎罪。
材料三 南朝时有民谚云：“上车不落则著作，体中何如则秘书。”是指士族子弟只要能坐到车上不掉下来就可以当著作郎，只要能写两句书信中问候的话就可以当秘书郎（著作郎、秘书郎是官职名称）。
材料四 《唐摭言》载：唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴说：“天下英雄入吾彀中矣。”
（1）据材料一、二，指出战国与三代相比，选官制度发生了什么变化？变化的阶级基础是什么？
（2）结合所学知识和材料三、四信息，指出隋唐与魏晋时期相比，选官依据发生的变化？其变化的阶级基础是什么？从材料四可以看出科举制的哪一方面的历史影响？
