1978年，时任国务院副总理的谷牧说：“我在法国看到一座低水头的水电站，全部用电子计算机控制，节假日没有工人上班，照样运行发电。联想到国内的经济技术水平，差距太大，很有咄咄逼人的紧迫感。”谷牧这番话旨在强调
A. 总结经济建设教训
B. 中西方技术的差距
C. 科技是第一生产力
D. 改革开放的必要性
中共八大上，政务院副总理陈云系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的个体经济；在生产计划方面，计划生产为主补充一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主补充一定范围的自由市场。由此可见陈云主张
A. 大力发展社会主义市场经济
B. 建设有计划的商品经济体制
C. 社会主义经济以计划为主、市场为辅
D. 社会主义经济以国营和集体为主
1979年广大农村忙于分田分地，有农民说：“辛辛苦苦三十年，一夜回到50年，既要如此，何必当初？”对这一材料的理解，正确的是
A. 农民所说的“当初”是指1950年的土地改革
B. 农村30年的土地变局，最终回归到原点
C. 30年的土地变局是瞎折腾，农民的说法是正确的
D. 农民没有理解1950年与1979年分田分地的本质
1979年3月，陈云提出，整个社会主义时期必须有两种经济：计划经济部分（有计划按比例部分）；市场调节部分（即不作计划，只根据市场供求的变化进行生产，带有盲目性调节的部分）。该主张
A. 强调计划经济与市场经济并重
B. 认识到完全的计划经济存在不足
C. 主要目的是扩大我国私营经济
D. 标志着城市经济体制改革的开始
下表是国家统计局对1949-1952作全国4亿农民收入支出情况的统计（单位：元），据此可以推知
A. 土地改革已经基本完成
B. 落后的农业面貌发生转变
C. 工业品的农村市场广阔
D. 富裕农民的比重显著增加
材料 新中国成立后，党和人民政府革故鼎新，大力发展人民教育事业。为此，党要求大力兴办小学和中学，并吸收工农子弟入学，兴办多种多样的工农速成中学、工农干部文化补习学校（班）和技术专修班，采取短期速成的方法，使一批工农干部，产业工人和解放军指战员达到中等文化程度。1952年下半年，根据“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院和专科学校，整顿和加强综合性大学”的方针，全国各地高校分期分批进行院系训整和专业设置工作：一是对许多大学的文、理、法学院（系）进行合并，二是组建多科生工学院.时，进行师范、农林、医药等院校的调整。到1953年，全国共有高等学较181所，初步形成学科、专业设置比较齐全的高等学校体系.1952年，政务院决定实行全国高等学校统一招生和毕业生统一分配，原有79所私立高等学校全部改为公办。1953年有计划地经济建设开始后……将沿海地区一些高等院校的专业、系迁至内地组建新学校，少数学校全部或部分迁至内地建校。
（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明新中国成立初期教育改革的重大意义。
