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阅读下列材料,回答问题。 材料一 厄内斯特・梅在1984年的一篇论文中说:二次大...

阅读下列材料,回答问题。

材料一  厄内斯特・梅在1984年的一篇论文中说:二次大战后,美苏两国注定会成为对手……1945年以后两国关系不可能出现任何缓解……传统、观念、感情、习俗……各方面都刺激着敌对状态的出现,两国均没有足够力量避免这种冲突。

——-《美国史》

材料二  到20世纪50年代中期,美苏通过一系列相互作用与反作用的敌对政策和具体措施,终于形成了政治、经济、军事和地缘政治版图的两大集团的全面冷战对峙,使两极格局最终形成并相对固定下来。

材料三  冷战并非只是美苏之问的对抗;而是由形形色色的冲突对抗组成的,至少有四个:エ业国家之间的冲突对抗;世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗;…但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问题仍给世界安全带来成胁,因此冷战仍在继续。

——沃尔特・拉非博尔《冷战结束了吗?》

材料四  21世纪全球将出现“大国群体体系”:美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居于突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带。其中,北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用

——《两霸争雄:美苏冷战及后冷战时代》

(1)材料一中为什么说美苏注定会成为对手?结合所学知识,指出美国是怎样对待对手的。

(2)据材料二并结合所学知识,分析从二次大战后到20世纪50年代中期,国际格局发生了怎样的演变?20世纪六七十年代,又有什么新变化?

(3)苏联解体后,两极格局随之瓦解。材料三中为什么说冷战仍在继续?据材料四,分析个别大国还能在世界上建立霸权吗?请说明理由。

(4)综合上述材料,冷战时期的国际关系给予我们怎样的启示?

 

(1)原因:①意识形态差异(社会制度不同、文化习俗差异);②力量相当。 对待:实行冷战,遏制苏联(或杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织) (2) 演变:两国对峙到两极格局形成 变化:两极格局开始动摇,多极化趋势开始出现。 (3) 原因:①工业国家之间的冲突对抗;②世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对;③苏联解体后,民族冲突与经济问题仍给世界安全带来威胁。 建立:不能。 理由:已经形成多个力量中心,多极化趋势不可逆转。 (4)启示:在尊重和理解基础上,和平解决国家之间利益冲突(充分发挥联合国作用,建立世界安全机制) 【解析】 第(1)问,“原因”,依据材料一“传统、观念、感情、习俗各方面都刺激着敌对状态的出现,两国均没有足够力量避免这种冲突”概括得出:意识形态差异、力量相当等。“怎样对待对手”,依据所学知识从美国对苏联实行冷战,遏制苏联等。 第(2)问,“演变”,依据材料二信息“到五十年代中期,美苏经过实施一系列相互影响、相互作用的敌对政策和措施,终于酿成拥有不同的政治制度、经济体系、军事组织和地缘政治版图的两大集团的全面对峙,两极格局最终形成并相对固定下来”并结合所学知识,得出从二次大战后到五十年代中期,国际格局从两国对峙到两极格局形成。依据所学知识可知,六七十年代,两极格局开始动摇,多极化趋势开始出现。 第(3)问,“原因”,依据所学知识从工业国家之间的冲突对抗、工业国与殖民半殖民地之间的冲突对抗、民族冲突与经济问题的威胁等。二十一世纪个别大国已经不能在世界上建立霸权。“理由”,依据所学知识从多极化趋势的角度分析。 第(4)问,“启示”,综合上述材料并结合所学知识从在尊重和理解基础上,和平解决国家之间利益冲突角度分析。  
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考点分析:
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“熊猫外交”在中国有上千年的历史,新中国成立以后达到顶峰。阅读下列材料,回答问题。

材料一  在武则天、唐玄宗时期,熊猫就作为礼物随着日本的使者跨越重洋。新中国成立后的首次“熊猫外交”是在1957年,接受这份大礼的是苏联。1957年,平平成为第一只作为国家礼物送出的大熊猫来到苏联,象征着当时中国与苏联之间的深厚感情。两年后,安安又作为配偶被送到苏联。

——摘编自新华网

材料二  1956年至1957年,美国佛罗里达州迈阿密稀有鸟类养场和美国芝加哥动物国分别先后两次致信给北京动物园,希望“以货币或动物交換中国的一对大熊猫”。…对外文化联络局最终的答复是,必须双方互派人员到对方动物园访问和领取交换的动物。如因美国政府阻挠而交换不成,那就算了。这件事最终没有办成。…1972年堪称“熊猫外交年”。熊猫玲玲和兴兴赠送美国,这是1949年以后,熊猫第一次被送到西方国家。

——《熊猫外交简史》

材料三  现在日本、美国、墨西哥、澳大利亚、泰国、德国、奥地利都有熊猫。2017年6月24日,载着大熊猫“梦梦”“娇庆”的专机在万众瞩目下抵达柏林。外界似乎都知道这意味着什么,熊猫大使的足迹足以说明两国关系之冷热。地球上任何一个国家拥有熊猫,都是国际关系的重要变化。

——《熊猫外交简史》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出为什么新中国首次“熊猫外交”的对象是苏联。

(2)从材料二“熊猫外交”的历程可见中美关系发生了怎样的变化,分析这一变化出现的原因。

(3)根据材料三并结合所学知识,指出为什么“熊猫”成为国际关系变化的风向标。

 

 

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阅读下列材料:

材料一  唐代政府和汉代不同。若以现在的话来说,汉代宰相采用领袖制的,而唐代宰相采用委员制

——钱穆《中国历代政治得失》

材料二  既然时代已不允许再出个皇帝,则建立民国就必然成为另一时代主题。问题是建立哪一种模式的民国呢?以孙文为理论骨干的革命党人,毫不迟疑地选了当时的“美国模式”。所以辛亥革命以后的民国,便是一个美国模式的民国。………不幸的是,这个生吞活剥的美国模式在中国实行起来却完全走了样

——唐德刚《晚清七十年》

材料三  黄炎培:“我生六十多年,耳闻的不说,所亲眼看到的,真所谓其兴也浡焉,其亡也忽焉,一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。………一部历史,“政怠宦成”的也有,“人亡政息”的也有,“求荣取辱'的也有。总之没有能跳出这周期率。中共诸君从过去到现在,我略略了解的了。就是希望找出一条新路,来跳出这周期的支配。”毛泽东:“我们已经找到新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。”—一毛泽东和黄炎培的谈话(1945年7月)

请回答:

(1)钱穆对唐代政治评论的历史依据是什么?近代有学者认为,从唐代中央政治特点来看,中国古代也存在民主成分。你是否同意这一观点?请说明理由。

(1)你怎样理解材料二中“时代已不允许再出个皇帝”这句话?

(2)结合所学指出“美国模式的民国”的表现和结果,分析出现该结果的原因。

(3)材料三中毛泽东认为“我们已经找到新路”,结合新中国成立初期政治建设的史实说明“新路”的特点。(特点和史实两部分分开答)

 

 

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下列示意图中,“?”处最合适的内容是

A. 不结盟运动兴起

B. 欧洲共同体的形成

C. 世界多极化趋势出现

D. 美、日、西欧三足鼎立的出现

 

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如图所示为美国、欧共体和日本经济总值占世界经济总量的比例变化趋势。该趋势对世界格局发展产生的深远影响是

A. 日本经济的发展和实力增强,开始谋求世界政治大国的地位

B. 促进了世界格局向多极化趋势发展

C. 广大亚非拉国家迅速发展

D. 西欧随着经济的发展,进一步加强了政治上的联合

 

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它的“成立是发展中国家走向联合自强的新开端,在支持和巩固成员国民族独立和经济发展维护成员国权益等方面发挥了重要作用,成为国际社会的重要力量”。材料中的“它”

A. 瓦解了美苏两极格局

B. 推动新军事同盟成立

C. 壮大了社会主义力量

D. 表明多极化趋势的出现

 

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