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阅读材料,完成下列要求。 材料 现代意义的知识分子是指那些以独立身份、借助知识和...

阅读材料,完成下列要求。

材料  现代意义的知识分子是指那些以独立身份、借助知识和精神的力量,有强烈社会参与意识的一群文化人。从19世纪中叶到20世纪中叶,在一片风雨飘摇的内忧外患之中,中国的知识分子被抛到社会上,建立起自己的“知识分子社会”。晚清一代知识分子康有为、梁启超、严复、章太炎、蔡元培、王国维等人,既是中国历史上最末一代士大夫,又是新知识、新思想、新时代的先驱。新文化运动开始以后,新的一代知识分子崛起了,像鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟等,这是开创现代中国新知识范型的一代人。

——摘编自许纪霖《中国知识分子十论》

从材料中任选一个人物,结合所学知识,围绕“知识分子与时代使命”提炼一个论题,并就该论题进行阐述。(要求:论题观点正确,史论结合,逻辑严密,叙述准确。)

 

 

示例1 论题:康有为引领维新变法运动 阐释:甲午战后,民族危机空前严重。面对严重的民族危机,康有为发动“公车上书”,提出具体改革措施。出版《孔子改制考》,实施“托古改制”。变法期间策划新政,力图按照西方资本主义国家模式,改造中国的政治和社会制度,挽救民族危亡。戊戌变法运动虽然失败,但是在当时起了思想启蒙作用,客观上有利于资产阶级革命思想的传播。 示例2 论题:李大钊推动新文化运动转向 阐释:北洋军阀统治时期,反动政治势力为复辟帝制掀起一股尊孔复古逆流。李大钊等人以民主与科学为旗帜,掀起新文化运动,对封建专制主义和尊孔复古思想逆流进行猛烈批判,在中国形成了一次伟大的思想解放运动。十月革命胜利后,李大钊通过《庶民的胜利》等文章宣传十月革命,撰写《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义,在高校宣传社会主义思想,组建“马克思主义学说研究会”,改变了新文化运动的方向和性质,为中国共产党的成立奠定了思想基础。 【解析】 根据“在一片风雨飘摇的内忧外患之中,中国的知识分子被抛到社会上”“新文化运动开始以后,新的一代知识分子崛起了,像鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟等,这是开创现代中国新知识范型的一代人”可提炼一个论题:李大钊推动新文化运动转向。然后,结合所学新文化运动的史实,分别从新文化运动的背景、内容以及李大钊宣传马克思主义的活动及其影响进行阐述说明。  
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考点分析:
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古往今来,各种思想文化体系看似独立存在和发展,实则互有渊源和交融,并深刻地影响着社会历史发展的进程。阅读材料,完成下列要求。

材料一  《诸子百家关系》示意图

——摘自《世界:一部历史》

材料二  伏尔泰从青年时的《哲学通信》到晚年的《路易十四时代》,都历历可见培根、牛顿、洛克的影响,而孟德斯鸠的《论法的精神》更是洛克《政府论》的深化和具体化。……恩格斯曾说到,只有英国是自由最多的国家。……在法国还是王权专政和教派斗争和迫害正炽的时侯,在英国已实行“虚君”的议会民主制和“宗教宽容”;英国的知识分子受到国家和社会的尊重,牛顿的葬礼如同“国葬”,而法国的笛卡尔却孤寂的死去……恩格斯的话无非验证了伏尔泰之所见。

——摘自陈乐民《欧洲文明十五讲》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括这一时期的思想文化特征,并简述其形成原因。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括并举例说明法国启蒙运动受英国影响的表现。

 

 

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B. 弘扬了启蒙时代理性精神

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A. 雨果

B. 巴尔扎克

C. 拜伦

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B. 信息技术推动了企业经营方式的更新

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