据《史记》记载，成王用桐叶，跟弟弟叔虞开玩笑说：“用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）赏你”。史官因此请成王择日封赏礼。遂封叔虞于唐。此则故事反映出
A. 分封对象只能是王室子弟
B. 随意分封导致周王室衰微
C. 周成王被迫割地给诸侯国
D. 西周初期严格执行分封制
《汉书・诸侯王表》）载：元始二年，封代孝王玄孙刘如意为广宗王，盖取“推广宗子之意”，广宗之名由此而来。与“广宗”含义相关的政治制度是
A. 军功制
B. 分封制
C. 宗法制
D. 禅让制
权利的“制约平衡”是近代西方代议制民主政治的原则。阅读材料，回答问题。
材料一 “立法权应由人民集体享有，人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行。”“行政权是决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略的权力，它执行国家的意志，应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官行使。”
——孟德斯鸠
材料二 美国1787年宪法通过“比例制和平等制相结合的设计思想，对立法权进行再度分割，试图防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。”
——陈会颖《大国崛起的文化解读》
（1）根据材料一，指出孟德斯鸠的政治主张，并结合所学概括这一政治主张的理论地位。
（2）阅读材料二，结合美国1787年宪法的内容，阐释宪法所体现的立法权中“比例制和平等制相结合的设计思想”。
40年春风化雨、春华秋实，极大的改变了中国面貌。阅读材料，回答问题。
材料一1979—1984年我国城乡居民收入与消费水平年均增长率
——据《中国经济年鉴》整理
材料二 历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。
——厉以宁《中国经济双重转型之路》
（1）概括材料一反映的经济现象。结合所学知识，分析促使这些现象出现的政策性因素。
（2）结合所学知识，分别说明材料二中两种历史分期的史实依据。并列举这两个年份发生于我国的其他重大历史事件各一例。
世界贸易组织协定第15条规定：各成员方都要保证使其法律、规章与管理办法均符合本协定附件中规定的义务。这一规定反映出世界贸易组织
A. 对所有成员具有法律约束力
B. 消除了不同文明间的对抗
C. 推动了世界经济格局的变动
D. 是经济全球化形成的标志
欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉。这种感觉的出现缘于
A. 欧共体的成立
B. 欧元的问世和流通
C. 欧盟的诞生
D. 经济全球化的加速
