“体育馆”（Gymnasium）是古代雅典由国家主办的学校，招收极少数贵族男青年，在学习体育竞技、文法哲学和乐器歌舞的同时，还要参加国家庆典、宗教仪式，并能经常与执政官和高级官吏进行政治、哲学交流。这种教育意在
A. 提高雅典公民的素养
B. 保证人文精神的实施
C. 培养忠于城邦的将领
D. 培养践行民主的政治家
《十二铜表法》中，设有“获得物占有权法”，其一是“占有土地的时效为两年，其他一切物品则为一年”，其二是“不愿意确定丈夫对自己有支配权的妇女，每年应离开其家三夜，因而中断占有的一年时效”。下列各项对材料解读正确的是
A. 该法强调保护私有财产
B. 强调妇女在社会自主地位
C. 罗马妇女不具有公民权
D. 妇女不是丈夫的私有物
雅典民主“这种专政可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中”。材料认为雅典民主
A. 是真正的自由和平等
B. 是一种直接民主
C. 易形成集体暴政
D. 是少数人的民主
“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是
A. 万民法继承了公民法的具体内容
B. 公民法是万民法的组成部分
C. 公民法忽略了财产所有权的规定
D. 万民法是公民法的适时革新
在罗马帝国时代，希腊式的民主（政治平等、轮番为治等）和个人自由是一种奢侈品，罗马人很少表现出对它的兴趣。这主要因为当时的罗马
A. 更崇尚权威和秩序
B. 仍然处于奴隶社会
C. 大肆对外侵略扩张
D. 受希腊文化影响小
读下图，可反映出
古希腊人口结构与公民所占比例图示
A. 开启了西方民主政治的先河
B. 维护了奴隶主的统治地位和利益
C. 只适合小国寡民的城邦
D. 并非所有人在希腊都享有民主政治
