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某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下...

某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料,回答问题。

探究问题一:中国古代的政体与选官制度

材料一  自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。

于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。

汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。其君既起自布衣,其臣亦自多亡命……天下变局,至是始定。

——赵翼《廿二史札记》

(1)分析材料一,说明“天下变局”是指什么?结合所学知识,概括由西周至秦汉国家体制发生的变化。

材料二  唐代制度,在下有……,为政府公开选拔人才,在上有……,综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。

——钱穆《国史新论》

(2)材料二中的“这两种制度”各是什么?为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”?

探究问题二:英美民主政治的评价该表是某中学在“近代西方民主政治”研究性学习活动中,两个研究小组展示的材料和得出的结论。

(3)有同学认为,英国组的材料不足以得出最后的结论。请你根据所学知识,补充相关的史实。

(4)指出美国组材料中关于“一个新的种类的新国家”的含义。结合所学知识,说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。

(5)综合上述材料,谈谈你对政治制度建设的看法。

 

 

(1)“天下变局”:统治阶级在西周由世袭贵族组成,到西汉建立时皇帝和大臣多出身布衣。 变化:从分封制到郡县制,中央集权制度逐步建立。 (2)制度:科举制和三省六部制。 原因:科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府,为历朝沿用。 三省六部制削弱了相权,保证了皇权独尊,此后历朝基本都沿袭这种制度。 (3)史实:责任内阁制的形成;1832年议会改革等。 (4)含义:三权分立的联邦制共和政体。 表现:1787年宪法体现了“分权与制衡”原则;两党交替执政;实行共和政体。 (5)看法:政治文明的发展具有多样性;民主制的确立是历史发展的必然趋势等。(答出且言之有理即可) 【解析】 (1)“天下变局”:题目要求“分析材料一”得出答案。由材料一中的“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官”、“汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。其君既起自布衣,其臣亦自多亡命”可以得出这里的“变局”指的是统治阶级在西周由世袭贵族组成,到西汉建立时皇帝和大臣多出身布衣。 变化:题目要求“结合所学知识”概括。结合所学可知,西周时地方实行分封制,国家权力尚未实现高度集中,而秦朝时由于实行郡县制,使得国家建立了中央集权,故其变化为从分封制到郡县制,中央集权制度逐步建立。 (2)制度:由材料二中的“为政府公开选拔人才”可以得出是指科举制,由“在上有……,综合管理全国行政事务”可知指的是中央实行三省六部制。 原因:需要从科举制和三省六部制对当时的作用和对以后的深远影响角度思考作答。具体来说,就是科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府,为历朝沿用。三省六部制削弱了相权,保证了皇权独尊,此后历朝基本都沿袭这种制度。 (3)史实:题目要求“根据所学知识”回答。要想说英国17世纪后期到19世纪上半期英国民主化趋势不断发展,就要将《权利法案》之后的民主政治发展史实补充上才可以充分证明结论的正确,结合所学可知,18世纪中期责任内阁制的形成,1832年议会改革等,都可以作为证据。 (4)含义:结合所学美国《1787年宪法》的相关知识可知,美国在独立战争之后,经过一段曲折,最终确立了三权分立的联邦制共和政体,这是当时世界上的第一个这样的政体。 表现:结合所学可知,美国的民主政治是通过1787年宪法体现了“分权与制衡”原则、两党交替执政和实行共和政体来使得“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的。 (5)看法:由上述几则材料可以看出,古代中国实行的是君主专制的制度,而近代的英国和美国实行的都是民主制度,可以得出民主制的确立是历史发展的必然趋势;而英国和美国近代以来确立的民主政治体制是有区别的,但是二者都促进了自己国家的发展,且被其他国家所借鉴,可以得出政治文明的发展具有多样性的特征。  
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