从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院，北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于
A. 彻底改变原有的不合理区域布局 B. 有计划地开始整顿和改造旧教育
C. 实现教育为工农服务 D. 为大规模经济建设培养专门人才
对于1956年提出“百花齐放，百家争鸣”方针的影响，表述不符合史实的是
A. 确保了学术文化事业此后十多年的繁荣
B. 吸取了我国历史上学术文化发展的经验
C. 纠正了科学文化领域存在的教条主义的倾向
D. 总结了中共领导科学文化事业的经验教训
若要写一篇集中反映新中国教育、科学、文化发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的关键词，依据相关知识，选出最准确的一组是
A. “双百”方针、“教育大革命”、“三个面向”、“和平”赎买
B. “两弹一星”、“科教兴国”、“三下乡”、“载人航天工程”
C. “上山下乡”、“东方魔稻”、“三步走”、“和平共处”
D. “863”计划、“样板戏”、“三个世界”、“希望工程”
1953年，山西省政府指出，各地在戏改过程中，“不重视艺术形象的创造过程和艺术风格的培养，片面地追求给演出内容填充一些工作要求和政治口号，概念化、公式化伤害了优良艺术品的产生。”据此判断，这主要针对当时山西
A. 戏曲政策执行出现偏差
B. “左”倾思想占据主导地位
C. “双百”方针遭遇曲折
D. “样板戏”占据了戏曲舞台
20世纪以来，中华民族走过了伟大的三个三十年的振兴之路。其中1919、1949、1979和2009年的主题先后是
A. 科学发展——改革开放——独立解放——反帝爱国
B. 独立解放——科学发展——反帝爱国——改革开放
C. 反帝爱国——独立解放——改革开放——科学发展
D. 改革开放——反帝爱国——科学发展——独立解放
邓小平说：“有些理论家、政治家，拿大帽子吓唬人的，不是右，而是‘左’。‘左’带有革命的色彩，好像越‘左’越革命。‘左’的东西在我们党的历史上可怕呀！……右可以葬送社会主义，‘左’也可以葬送社会主义。……把改革开放说成是引进和发展资本主义，认为和平演变的主要危险是来自经济领域，这些就是‘左’。”邓小平的这段话
A. 奠定了拨乱反正的思想基础
B. 提供了进一步解放思想的依据
C. 阐述了改革开放的伟大设想
D. 提出了社会主义市场经济的概念
