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曹雪芹在《红楼梦》中写下“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”对此...

曹雪芹在《红楼梦》中写下“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”对此理解正确的是

A. 文字含蓄不易读懂

B. 语言高雅难于理解

C. 内容深刻影射社会

D. 历经数载艰辛付出

 

C 【解析】 试题本题主要考查学生运用所学知识解读信息的能力。作品是对现实生活的深刻反映。材料中“辛酸泪”、“其中味”体现作品的深刻反映社会现实,答案为C。A项表面化,语言高雅难于理解不是《红楼梦》作品的特点,B错误。历经数载艰辛付出不是作者要体现信息,故D项错误
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考点分析:
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陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》一文中指出:“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说,这场战争是一块界碑。”可以支持这一观点的依据有

①中国开始沦为半殖民地半封建社会

②中国自然经济开始解体

③近代中国产生向西方学习的新思想

④中国民族资本主义产生

A. ①②④

B. ①②③

C. ①③④

D. ①②③④

 

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从成语典故、日常生活用语“醍醐灌顶、修身养性、三纲五常”能看出下列各教派对中国传统文化发生影响的有

①佛教

②道教

③法家

④儒家

A. ②③④

B. ①②③

C. ①③④

D. ①②④

 

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“尽管流于诡辩,但重要的是……拓展了哲学的领域,使其不仅包括物理学和形而上学,还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为

A. 智者学派

B. 苏格拉底

C. 康德

D. 伏尔泰

 

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阅读下列材料:

材料一  王者之制禄爵:公、侯、伯、子、男,凡五等……天子之田方千里,公、侯田方百里,伯七十里,子、男五十里……

——《礼记·王制》

材料二  天子适诸侯,日巡狩;诸侯朝于天子日述职……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

——《孟子·告子》

材料三  正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

材料四  西周分封制总结了历史经验,把建立地方政权与巩固自身统治有机结合起来,使王室能够有效地对整个领土进行控制。调节了统治阶级的内部矛盾,周王室用权利与义务的规定,使周天子成为名副其实的诸侯之君,改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。分封制促进了诸侯国势力的迅速发展,统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发展,这是奴隶制经济繁荣的基础。分封制加速了各族融合的进程,受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化,一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行了文化渗透。

请回答:

(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度?依据这两段材料,指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”?

(2)材料三反映了西周的哪种制度?由材料看出,该制度的最大特点是什么?

(3)根据材料四,概括西周分封制的积极作用。

 

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王国维在《殷周制度论》中指出:“周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制……二曰庙数之制,三曰同姓不婚之制。”其中“立子立嫡之制”是指

A. 禅让制

B. 宗法制

C. 分封制

D. 礼乐制

 

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