春秋时期，各诸侯国在黄河附近筑堤自保，甚至还恶意将灾害引致邻国。战国时，赵国曾将黄河决堤以浸淹齐魏。这说明
A. 礼乐秩序遭到严重破坏
B. 地方割据势力威胁中央
C. 分封制严重阻碍农业发展
D. 大一统王朝出现具有合理性
下图反映了一百四十多年前发生在巴黎的一场革命的情景，它所诞生的巴黎公社政权只存在两个月。下列关于这次革命的说法不正确的是
A. 革命开始于国民自卫军与政府军的冲突
B. 公社将敌人完全消灭于巴黎城
C. 公社未建立工农联盟
D. 公社的战士们英勇奋战
阅读材料，完成下列要求。
材料一：及今上即位，赵绾、王臧之属明儒学，而上亦乡之，於是招方正贤良文学之士。自是之後，言诗於鲁则申培公，於齐则辕固生，於燕则韩太傅。言尚书自济南伏生。言礼自鲁高堂生。言易自菑川田生。言春秋於齐鲁自胡毋生，於赵自董仲舒。及窦太后崩，武安侯田蚡为丞相，绌黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人，而公孙弘以春秋白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣
——司马迁《史记•儒林列传》
材料二：理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。
——摘编自张岱年、方立克《中国文化概论》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝采取的用人政策，并分析这些措施给儒学发展带来的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析宋明理学家是如何深化传统儒学使之成为“最为精致，最为完备的理论体系”的，并指出宋明理学“影响至深至巨”的表现。
（3）根据上述材料并结合所学知识，分析儒家思想保持了长久生命力的主要原因。
材料一：子贡问政。子曰：“足食（粮食充足），足兵（兵力充足），民信之（百姓信任）。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵”。子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食，自古皆有死，民无信不立”（不取得百姓信任难以立足
——《论语》
材料二：孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻”。
——《孟子》
材料三：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。
——《荀子》
请回答：
（1）三则材料反映的基本思想是什么？
（2）据材料一分析孔子认为治理国家最关键的措施是什么？
（3）材料二主要反映了孟子哪一观点？
（4）据材料三分析荀子思想的意义？
明末清初的思想家中，明确指出君主为“天下之大害”的是（ ）
A．李贽 B．顾炎武 C．黄宗羲 D．王夫之
明末思想家李贽是一个“离经叛道”的“异端”人物。对其“离经叛道”理解准确的是
A. 彻底否定孔孟之道
B. 倡导君民共主思想
C. 大力批判道家学说
D. 挑战宋明理学权威
