“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体向导’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此资料理解正确的是
A. 强调了自然地理环境对文明的影响
B. 希腊的地理环境只能产生民主制度
C. 政治文明完全由自然地理环境左右
D. 希腊的地理环境只能导致个人主义
明太祖设置殿阁大学士，作为其侍从顾问；康熙帝设南书房，挑选翰林院学士任职，参与机务。从中可以看出
A. 明清饱学之士享有政治特权
B. 明太祖和康熙帝面临统治危机
C. 明清皇帝推行重视文人政策
D. 二者都是强化专制皇权的产物
明初中央“设五府、六部、都察院等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”。这一做法的实质是
A. 罢除丞相.缓和君臣矛盾
B. 各机构平等，避免权力集中
C. 各机构相互制约，强化君主专制
D. 各部权力分明，提高效率
嘉定二年（1210年），南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是
A. 尚书省
B. 参知政事
C. 枢密院
D. 军机处
上（因）谓（赵）普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖采取的措施是
A．削减地方节度使的权力 B．协调参加政事削弱相权
C．挑选地方士兵组建军禁军 D．派遣文臣担任地方官员
美国汉学家卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。材料说明
A. 西方国家也采用了科举制选拔人才
B. 科举制是公平公正选拔人才的有效制度
C. 西方国家对中国古代的科举制十分推崇
D. 西方学者对科举制给予了充分的肯定与高度的赞扬
