Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。以“孝”“廉”为重要标准，孝、廉有“孝子廉吏”的意思。“孝”是指孝敬父母；“廉”是指清廉勤政。“孝廉”出身的官吏，更被认为是“正途”“清流”，很被看重。

——《互动百科》

材料二  唐代的科举是通过考试选拔官吏，采用分科取士的办法。明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目（进士考时务策和诗赋、文章，明经考时务策与经义）。

——《百度百科》

根据材料一、二，从人才选拔的角度分析二者有何不同，以及对当时社会主流价值观的影响。

Answer

不同：察举制，内容上以品德为主（或以孝廉为主），方式上自下而上推荐人才结合考察、考核等综合性因素；科举制，内容上以才学为主，方式上以考试为主。

影响：汉代，倡导社会讲究伦理道德，但是后来走向了片面化、极端化；唐代，强化了社会上读书的风气，但也增强了读书的功利性。

【解析】

一问，根据材料一“由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职…以“孝”“廉”为重要标准….孝子廉吏…孝敬父母；“廉”是指清廉勤政。”及材料二“通过考试选拔官吏，采用分科取士”从察举制和科举制的选拔方式及标准进行概括即可；二问，结合所学，从汉代重德风气及制度蜕变角度，唐代重学风气及功利心态，进行客观分析评价二者对当时社会主流价值的影响。