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《左传•鲁隐公六年(公元前727年)》载:“冬,京师来告饥,公为之请籴于宋、卫、...

《左传•鲁隐公六年(公元前727年)》载:“冬,京师来告饥,公为之请籴于宋、卫、齐、郑,礼也。”这反映了

A. 各诸侯国具有对周的朝贡义务

B. 以鲁国为首的诸侯国自愿的道义举动

C. 各诸侯国是在落实《周礼》中的规定

D. 周天子拥有绝对的权威

 

B 【解析】 从材料“《左传•鲁隐公六年(公元前727年)》”“京师来告饥,公为之请籴于宋、卫、齐、郑,礼也”中可以看出,春秋时期,在周王遇到困难时,鲁国等诸侯国自愿帮助周王,这体现出当时以鲁国为首的诸侯国自愿的道义举动,故B项正确;朝贡是岁贡,这是荒年救灾,排除A;周礼规定的是尊卑秩序,不会规定救灾这种特殊情况,排除B;春秋时周天子已经没有绝对权威,故D项错误。  
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考点分析:
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苏渊雷指出:归根结底,社会上某种意识形态、思想体系的形成,从横的方面说,是反映一定的社会经济生活,从纵的方面来说,则是继承着若干历史的传统而又显出它本身的时代特征来。从明清时期来看,文中的“纵”主要是指

A. 儒学冲破了宋明理学的弊端和束缚

B. 儒学丧失了传统统治地位

C. 彻底抛弃了儒学的传统教条观念

D. 明清儒学具有承古萌新的特点

 

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史载明代内阁“掌献体可否,率陈规海,点检题奏,票拟批答,以平允庶政”,清代军机处“名臣贤相不胜屈指,类皆小心敬慎,奉公守法。其弊不过有庸臣,断不至有权臣”,这说明两者都

①协助皇帝处理国政

②代行丞相职权,正式统率六部

③防止大臣专权,强化君主专制

④扩大了统治基础

A. ①③

B. ①②

C. ①③④

D. ②③④

 

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“它们都有一批支持者……双方都展现了传教般的狂热……(它们是)第二次世界大战的重要胜利者……”对这里的“传教”理解正确的是

A. 传播天主教

B. 传播资产阶级世界观

C. 推行各自的意识形态

D. 宣传民族主义

 

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战国《吕氏春秋·任地》载:上田弃亩(垄),下田弃圳(沟);五耕五耨,必审以尽;其深殖之度,阴土必得,大草不生,又无螟蜮(虫类);今兹美禾,来兹美麦。材料表明这一时期

A. 铁犁牛耕成为主要耕作方式    B. 农业生产已经懂得精耕细作

C. 水利灌溉推动农业迅速发展    D. 私有制提高了土地利用效率

 

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春秋战国时期的吴晋两国,为了对付共同的对手楚国,打破了“同姓不婚”的基本原则,实行联姻。由此可见,春秋战国时期

A. 统治秩序崩溃

B. 分封制走向瓦解

C. 王室日趋衰微

D. 宗法制受到冲击

 

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