历史结论的得出需要对历史史实进行正确的解读。下列史实与结论之间逻辑关系对应正确的是
选项 | 史实 | 结论 |
A | 古希腊多山、多岛屿、海岸线曲折，良港众多 | 这是雅典奴隶制民主取治产生的根源 |
B | 某考古学家在雅典城寻找到一些当时用于投票的陶片 | 说明当时雅典民主的公正性 |
C | 公元前304年，罗马官员弗拉维乌斯首次公布民事诉讼程序 | 这一做法有利于增强公民的法律意识 |
D | 《查士丁尼民法大全》规定：“世代相传的习俗受到尊重和服从，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上” | 说明当时罗马的成文法与习惯并重 |
A. A
B. B
C. C
D. D
清嘉庆皇帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是
A. 南书房的设立
B. 议政王大臣地位衰落
C. 内阁地位的上升
D. 军机处的设立
“或谓宋之弱，由削节镇之权故，夫节镇之强，非宋（国家）强也。强干弱枝，自是立国大体。（唐）二百年弊穴，谈笑革之。终宋世无强臣之患，岂非转天移日手段？”材料揭示出宋朝
A. 实现了国家的“大一统
B. 君主专制权力得到加强
C. 根除了地方割据基础
D. 中央能够有效控制地方
1377年，明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”，主管章奏出纳和封驳，后又下令凡奏不得先禀告中书省。明太祖的这些举措意在
A. 弥补废除丞相出现的权力空白
B. 进一步完善中央政权机构
C. 提高中央政权机构的行政效率
D. 大力加强君主的专制权力
马克斯·韦伯在论述某一制度时说：“…全面推行，成为世袭君主的一种手腕，用来阻止一个孤立他的等级的形成……任何人，只要能证明自己是受过教育的合格者，都能济身俸禄补缺等级。”下列表述，与此制度相吻合的是
A. “凡周之士，不（丕）显亦世”
B. “朝为田舍郎，暮登天子堂
C. “上品无寒门，下品无士族
D. “举秀才，不识书，察孝廉，父别居
马克垚在《世界文明史》中说：“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制……“中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事，人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。”由此判断在唐宋时期最有可能的是
A. 虚君实相，实行君主立宪制
B. 宰相成为国家的实际决策者
C. 皇权和相权的矛盾尤为突出
D. 君主专制与中央集权缺一不可
