下图为某同学总结的“中外经济文化交流”示意图，图中长方框中应填写
A. 海上丝绸之路开通
B. 美洲白银大量进人中国
C. 佛教思想融人儒学理论体系
D. 《本草纲目》翻译成外文出版
钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是
A. 法家思想的衰微
B. 黄老之学被推崇
C. 儒学正统地位的确立
D. 程朱理学的盛行
学完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是
A. 历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范
B. 英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法
C. 语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传
D. 数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行
阅读材料，完成下列要求。
经济危机经常不请自来——自1825年英国第一次爆发普遍的经济危机后，人类社会似乎从未摆脱过经济危机周期性的困扰。
重大经济危机 | 概况 |
1825年英国爆发普遍的经济危机 | 英国爆发了第一次周期性普遍产能过剩的经济危机。从货币危机开始后，股票大跌，银行纷纷倒闭，大量工商企业破产，工人失业。英国政府采取呼应机器制造商的要求，取消机器出口禁令。 |
1929—1933年经济危机 | 各国政府都采用凯恩斯主义来应对。1933年开始扩军备战，1938年爆发世界大战，直到战后恢复，出现了所谓战争景气，凯恩斯主义的作用得以扩大延伸，盛行了40年。 |
20世纪70年代石油危机 | 第4次中东战争爆发后，阿拉伯石油输出国组织宣布，立即把对美国等支持以色列进行侵略的国家的石油供应逐月递减5%。接着，决定完全停止向美国输出石油。石油禁运导致原油供应不足，油价从每桶3美元猛涨至12美元，使西方工业发达国家的经济受到很大冲击。 |
1997年亚洲金融危机 | 亚洲金融风暴席卷泰国，扫过马来西亚、新加坡、日本和韩国、中国等地。亚洲一些经济大国的经济开始萧条，一些国家的政局也开始混乱。而为了帮助亚洲国家摆脱金融危机，中国履行了自己的诺言不对人民币实行贬值。 |
2008年美国的次贷危机 | 美国次贷危机产生“滚雪球”效应，已经从房地产业蔓延至银行、股市、油价。次贷危机造成美国股市有史以来最剧烈的震荡和下跌，进而威胁整个世界的金融市场和经济形势。 |
——摘编自范帅邦《经济危机的迷雾》
根据表格材料并结合所学世界经济史知识，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 文艺复兴运动是从文学领域提倡“世俗文学”和“现世艺术”开始的。倡导者呼吁作家应该面向“一般没有文化教养的人民大众”。文学作品“所用的题材就应该是一般人民大众所能懂的而且懂了就快乐的那种事物”。在这种观念的影响下，产生了但丁用意大利托斯堪纳方言写成的《神曲》。由于文艺复兴的倡导者高举“世俗文学”和“现世艺术”的旗帜，因此，欧洲的民众文学出现了前所未有的繁荣景象。“人文主义之父”彼特拉克称：“我不想变成上帝，属于人的那种光荣对于我就足够了”。但丁兴奋地高呼：“人的高贵，就其许许多多的成果而言，超过了天使的高贵。”
——摘编自陈小川主编《文艺复兴史纲》等
材料二 《新青年》的作者们认为，中国的文化是旧文化，欧洲的文化是新文化，欧洲文化之输入中国是历史的进步。西方文化输入中国是一个由浅入深的过程，每一步都要引起同中国文化的冲突；而每经历一次冲突，中国“国民即受一次觉悟”。陈独秀认为，明中叶至清朝初年，基督教传教士开始将一些西方科技知识输入中国。鸦片战争后，中国学习西方文化的运动逐步深入，洋务运动提倡西方的制械练兵之术，戊戌变法学习西方的行政制度，辛亥革命学习西方的民主共和，旨在“根本解决政治问题”。然而辛亥革命推翻帝制后，中国实行的却是假共和，专制并没有结束，“吾人于共和政体之下备受专制政治之痛苦”。在这种形势下，最重要的是进一步学习西方的思想文化，实现“吾人最后之觉悟”。用鲁迅的话说，是“首在立人”。
——刘芃、朱汉国《历史学习精要》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴运动的特点，并分析其兴起的条件。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出新文化运动的倡导者们对待中西方文化的态度，说明新文化运动与文艺复兴运动的相同之处。
苏联在1947年观察到美国重整军备，再加上美国原本所建立的全球的军事基地与联盟，便更确信了苏联已被资本主义包围的想法。这种日益膨胀、自我实现式的揣测，极易重蹈1917年意识形态冲突的覆辙。该材料认为冷战爆发的重要原因之一是
A. 美国阵营对苏联的封锁和包围 B. 美苏之间的互不信任与误判形势
C. 苏联日益膨胀的大国沙文主义 D. 十月革命以来长期的冲突与矛盾
