从洋务派“中学为体，西学为用”到康有为“托古改制”，再到新文化运动中一些资产阶级激进派提出全盘西化，“打倒孔家店”，反映出近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降。这主要是因为
A. 中国半殖民地半封建程度逐步加深
B. 西方列强的侵略，西学传入中国
C. 中国社会的变化和逐步转型
D. 知识分子思想逐渐激进
有学者指出，洋务运动虽然在客观上开启了近代中国文化启蒙的源流，但它只能算作是一支意韵朦胧的启蒙前奏曲。该学者做出上述判断的主要依据应是，洋务运动
A. 坚持“中体西用”的立场
B. 消除了“夏夷之防”观念
C. 大力引介西方先进科技
D. 推动了中国军事的发展
鸦片战争前后对西方国名的翻译，基本是带“口”旁的音译名，如英咭咧、咪唎、咈囒哂，提到西方各国时译名通常加上：“夷”“逆”或“酋”，如“米夷”“咈囒哂夷”“法夷”；近代后期，对各国国名的翻译多用褒义词，如“美”“英”“德"“法”。这种变化反映了近代中国
A. 对西方认识的不断深入
B. 摆脱了天朝上国观念
C. 半殖民地化程度的加深
D. 实现了外交的近代化
1839年9月，在广州禁烟已有9个月的林则徐在给道光帝的奏折中指出：此蕞尔小邦，若大军远征，势必路途遥远、补给困难，绝对不会出此下策。据此可知，当时的林则徐
A. 一味排外不了解敌情
B. 思维固化且盲目自信
C. 顽固守旧排斥新知识
D. 愚昧无知且刚愎自用
以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派“开眼看世界”的着眼点在于
A. 新思想，新文化
B. 历史地理方面
C. 社会制度方面
D. 军事技术方面
第二次世界大战结束后，国际关系格局发生重大变化。阅读材料，回答问题。
材料一 就事情的本质而言，“冷战”是美苏双方不同意识形态、价值观念、社会制度和对外战略相互矛盾和相互冲突的结果，是双方相互遏制和相互对抗的产物。
——张盛发《斯大林与“冷战”》
材料二 我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。
——杜鲁门致国会的咨文
材料三 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为他不由超级大国主宰，，而是由很多权力中心，每一个都独立活动
——亨利·基辛格（1993年）
（1）根据所学知识，说明二战结束后导致美苏两国关系发生变化的原因。并结合材料一，指出的其中的主要因素是？
（2）根据材料二，指出美苏冷战开始的标志。结合所学知识指出两极格局正式形成和瓦解的标志。
（3）材料三反映了世界政治格局呈现出怎样的趋势？结合所学知识归纳这一趋势对世界历史发展的积极影响。
