改革开放以来，国家教育部门通过高考改革和高校扩招使高等教育获得了迅速发展。2016年，全国各类高等教育在学总规模达到3699万人，高等教育毛入学率达到7%.这说明高等教育
A. 出现了由精英化向大众化转变
B. 建立了较完整的国民教育体系
C. 践行了“科教兴国”的发展战略
D. 培养了大批现代化的建设人才
1956年《1956﹣1967年科学技术发展远景规划纲要（修正草案）》正式颁布，其内容是按照可能和需要，把世界科学的最先进的成就尽可能迅速地介绍到我国的科学部门、国防部门、生产部门和教育部门中来，把我国科学界最短缺而又是国家建设所最急需的门类尽可能迅速地补足起来，使12年后，我国这些门类的科学和技术水平可以接近苏联和其他世界大国。”这一规划
A. 是“大跃进”运动在科教领域的产物
B. 表明国家重点发展同防科技的主要宗旨
C. 与国家科技教育实际存在若一定差距
D. 反映了科技教育落后局面下追赶的愿景
“国运兴衰，系于教育。”中国共产党和政府非常重视科教事业的发展，把教育事业摆在了极为重要的地位。但下列不属于能促进新时期教育事业发展的政策有
A. 提出“二为”总方向
B. 提出“三个面向”
C. 颁布《义务教育法》
D. 提出“科教兴国”战略
1961年8月，北方昆曲剧院公演《李慧娘》，受到首都各界的广泛赞誉；1963年5月，《文汇报》发表文章，公开批判《李慧娘》；“文化大革命”期间，北方昆曲剧院被解散，1979年，北方昆曲剧院恢复建制，《李慧娘》一剧恢复上演。上述状况揭示的本质问题是
A. 政治运动左右文艺发展
B. 该剧剧本存在严重问题
C. “双百”方针贯彻的曲折
D. 党的文艺指导方针不断变化
在时代背景上，“双百”方针与“二为”方向的主要区别是
A. “二为”方向是新中成立初期，“双百”方针是改革开放后提出的
B. “二为”方向是改革开放时期，“双百”方针是全面建设社会主义时期提出的
C. “双百”方针是“文化大革命”时期，“二为”方向是新中国成立初期提出的
D. “二为”方向是“文化大革命”时期，“双百”方针是新中国成立初期提出的
1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说：“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放。这就叫百花齐放。”对毛泽东这段话认识正确的是
A. 批评了文艺领域中僵化教条思想
B. 纠正了对于学术研究的政治干预
C. 确保了文艺创作持续和长期繁荣
D. 推动了实事求是的思想解放潮流
