Question

阅读下列材料：

材料一：改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场文化大革命中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。

——《关于无产阶级文化大革命的决定》

材料二：1977年的中国没有冬天。

这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1160万！当时百废待兴的中国，居然拿不出足够的纸来印考卷。为了解决77级考生的考试用纸问题，中共中央决定，调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。

1978年的春天来得更早。

1978年3月召开了全国科学大会，邓小平在会上宣布中共中央的观点：科学技术是生产力。

——《改革开放20年之科教篇》

材料三：邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出：“没有人才不行，没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”，“科学技术人才的培养，基础在教育”。

材料四：中共十七大报告指出，“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。

请回答：

（1）材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计？这种“教育革命”造成了怎样的后果？

（2）从材料二中你可以获取哪些历史信息？你如何看待“科学技术是生产力”这一论断？

（3）结合材料三和所学知识，指出改革开放以后，邓小平提出的教育思想和指导方针。

（4）材料三、四表达的观点有何共同之处？

Answer

（1）错误估计：认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。后果：“左”倾错误统治了教育阵地，教育事业遭到了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现“文化断层”“人才断层”的局面。

（2）高考制度的恢复，带来很大的社会反响；中央进一步认识到了科技的重要性。“科学技术是生产力”这一论断，反映了科技发展和社会发展的基本特点，是对科学技术在当代生产力和社会发展中的变革作用的理论概括。

（3）提出确立教育优先的发展战略地位的思想；提出“科教兴国”的发展战略；提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育改革指导方针。

（4）都强调教育的重要性，都指出教育的重要战略地位，即“国运兴衰，系于教育”。

【解析】

（1）错误估计：抓住材料一中的“必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象”这一信息分析；后果：结合所学回答“左”倾错误对教育事业的破坏分析总结。

（2）历史信息：根据“这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1160万”“1978年3月召开了全国科学大会”“ 科学技术是生产力”可知，材料二主要介绍的是1977年恢复高考和1978年全国科学大会上邓小平提出“科学技术是生产力”的观点；看待：可从科技发展和社会发展的关系说明。

（3）可结合材料的中心发展教育事业及所学改革开放后我国重视教育的措施的知识总结回答。

（4）根据“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石”可知，材料表明不同时期党和国家领导人都十分重视和关心教育事业的发展，将教育置于“国运兴衰”的战略地位。