Question

思想和科学的发展是人类社会生活的重要内容，随着历史变迁而不断进步。阅读下列材料，回答问题：

材料一  西方从中世纪遗留下来的教会神学，其内容不是关于这个世界的问题，而是关于另一个世界的问题，身后世界的问题。任何神学的东西，只要人的思想世俗化了，理性觉醒了，那么神学的东西不管多么貌似强大，都是不堪一击的非常脆弱的。

材料二  西方首创科学革命，对于人类文明进步的促进意义，恐怕是无论怎么强调也不会过分，近代东方曾有一些人鼠目寸光，只看到科学的“形而下”（注：指具体的事物）的意义……“中体西用”“师夷之长技以制夷”，诸如此类的论点都与这种对科学革命的片面理解有关。其实科学革命显然还有“形而上”（注：指思维活动）的一面，就是说它凸显了理性的价值，昭示了一种科学主义的世界观，其核心就是要破除迷信、解放思想，克服一切传统偏见，以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。

——马克垚《世界文明史》

材料三  科学与民主，是陈独秀一生追求的两大目标，陈独秀曾说：“现在世上有两条道路，一条是向共和的科学的无神的光明道路，一条是向专制的迷信的神权的黑暗的道路”陈独秀是“倾向共和科学方面”，在他看来，科学可以推动物质文明的发展、精神文明的进步以及国民素质的提高。他的确崇拜科学征服自然的能动作用，但他更把它看作一种反对‘迷信’的武器……仍坚信“科学与民主，是人类社会进步之两大主要动力。”

——《陈独秀科学思想评析》

请回答：

（1）试以近代自然科学发展的史实说明神学的东西“都是不堪一击的非常脆弱的”。

（2）材料二中“一种科学主义的世界观”的内涵是什么？请以西方人文主义的演变历程加以说明。

（3）近代中国人在对待西方科学的认识上，材料二和材料三有什么不同？结合所学知识分析导致这种不同的原因。

Answer

（1）史实：哥白尼的太阳中心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础——地球中心说；牛顿经典力学进一步从理论上否定了地心说的荒谬；达尔文的生物进化论从根本上颠覆了上帝造人说。

（2）理性思维，破除迷信，解放思想。智者运动第一次唤醒了人类的自我意识，反对迷信，强调人的价值；文艺复兴时期肯定人的价值，要求以人为中心而不是以神为中心；宗教改革否定了教皇的绝对权威,使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权；启蒙运动时期反对封建和愚昧，提倡科学，自由和平等，努力构建一个更符合理性和人性的社会。

（3）材料二把西方科学革命只理解为工艺和机械，未认识到科学精神的价值；材料三认识到科学的巨大价值，是物质文明、精神文明及国民素质提高的推动力。原因：前者代表地主阶级的利益，仍从儒学中寻找治国的理论依据，没有破除对传统思想的迷信；随着资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大；西方思想的不断传播；辛亥革命推翻了君主专制制度，民主共和观念深人人心。

【解析】

试题本题考查学生对近代科学发展与影响的认识。

(1)问主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。作答时要结合近代自然科学的成就分析,从对神学形成冲击的角度进行归纳。自然科学成就主要有：哥白尼的太阳中心说；牛顿经典力学；达尔文的生物进化论。要分别说明其意义。

(2)问考查学生知识的迁移能力。第一小问根据材料二中“凸显了理性的价值”“其核心是……”等归纳其内涵为理性思维,破除迷信,解放思想。;第二小问结合人文主义的发展历程--智者运动、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，分别说明其意义。

(3)问主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一小问注意比较材料二与材料三,可看出材料三强调的是民主与科学,材料二体现的是“师夷长技”强调技术革命。第二小问要采用阶级分析法，要结合结合洋务运动与新文化运动的背景分析。

考点 ：西方人文精神的起源与发展·智者运动、文艺复兴宗教改革和启蒙运动·智者运动、文艺复兴宗教改革和启蒙运动的意义；近代以来思想解放的潮流·近代学习西方的思想·洋务派和激进派