1906年革命派在江苏创刊《复报》，革命党人田桐撰文说：“（法国革命）虽惨祸之来，骇人耳目，要皆彼迫胁我而为之者，我同胞又安敢辞哉？语曰：流血者，自由之母也；立宪者，革命之产儿也。”田桐强调的是
A. 革命的必然性、建设性
B. 革命是追求民主自由的唯一道路
C. 法国革命的血腥性、破坏性
D. 法国革命对辛亥革命的影响
古罗马《民法大全》规定：……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”。这反映了罗马民法
A. 注重证据
B. 纵容犯罪
C. 主张重罪轻罚
D. 维护贵族利益
英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说：“甲午战争，中国被日本打败，义和团运动后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的有识之士应该是
A. 中体西用的倡导者 B. 维新图强的呼吁者
C. 民主共和的实践者 D. 实业救国的践行者
布罗代尔在《文明史纲》中提到，六国的欧洲无疑是不完整的。西部还有重要的空白，向东则遇到“铁幕”这一障碍，它（铁幕）后面实际上正在形成另一个共同市场。“另一个共同市场”建立的目的是
A. 与西方资本主义世界相对抗
B. 利用经济手段控制西欧、对抗苏联
C. 促进欧洲各国的合作和发展
D. 建立以英国为中心的自由贸易区
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料：曾国藩是洋务运动的首创者，也是最早由封建地主官僚转化为洋务派的人物。曾国藩出身于封建地主家庭，他早年追随唐鉴、倭仁、吴廷栋等人讲习理学。湖湘文化的一个特色就是“留心经济之学”，曾国藩深受影响，注重经世致用……为此，曾国藩一面讲求理学，修身养性；另一方面讲求经世之学，充分学习王夫之、魏源等的著作，以丰富自己的经世思想。曾国藩面对现实，不囿于理学的空谈，十分重视经世致用，以解决封建统治面临的种种困难……曾国藩以书生操杀人之业，成为那个时代最残酷的刽子手，镇压太平天国农民起义，当然最后以曾国藩的胜利而告终，他因此成为汉族地主中出类拔萃之辈，而清王朝这个本该灭亡的朝廷因他又苟延残喘了半个世纪。因此对曾国藩的评价褒贬不一，《清史搞》称赞他为“中兴以来，一人而已”，章太炎曾说他“誉之则为圣相，谳之则为元凶”，范文澜先生称其为“汉奸刽子手”。
——摘编自宋德会《曾国藩与洋务运动》
（1）根据材料并结合所学知识，概括曾国藩思想形成的时代背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明史学研究者对曾国藩评价褒贬不一的原因。
（历史选修3世纪的战争与和平）
材料：自艾森豪威尔政府执政以后，美国就开始自觉或不自觉地向越南这个深渊迈进。越战历经艾森豪威尔、肯尼迪、约翰逊、尼克松、福特五届政府，在前两届政府执政期间，美国的越战政策并未引起国内大范围的反战浪潮。到约翰逊时期，由于南越局势的恶化以及美国伤亡人数的剧增，美国国内掀起了声势空前的反战运动。
1973年美国与越南民主共和国、越南南方民族解放阵线、越南决和国签署《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》。1974年6月27日，尼克松带着“水门”事件的包袱再次访问苏联，美苏讨论了越南问题、中东形势、欧洲安全等有关事务。美苏谈判始终围绕着避免战争、争取和平发展的主题展开，与当时美国国内普遍要求美苏缓和的呼声一致。
——摘编自闫俊永《越南战争时期的美国反战运动研究》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出美国国内反战运动的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国从越南撤军的影响。
