阅读材料,完成下列要求。
材料一 一战后,美国政府和民间对农业合作社表现出空前的热情。1920年,美国农场局联盟正式成立,倡导兴办大规模的销售合作社。1921年初,该联盟成立全国性的谷物销售合作社,扩大合作社在农产品市场中份额。此外,各地还成立了其他农用品经营合作社,为农场购买和供应石油制品、拖拉机、拖车、种子、饲料等等。1933年,美国国会通过了“农场信贷法”,在全国建立合作社银行,向合作社提供贷款。美国农业合作社对美国农业发展起到了重要的促进作用。
——摘编自焦健《美国的农业合作社》
材料二 苏联农村十分落后。1929年,斯大林决心加快农业集体化过程。1930年,党中央通过“农业集体化的办法”。随后,各基层组织在上级严令催促下,采用行政命令和威胁手段强迫农民加入集体农庄。农庄的土地为国家所有,农庄和农民只有使用权。农庄组织生产队,负责某一地段的全年生产,或负责饲养一定数量牲畜等其他专业生产。政府通过建立机器拖拉机站,为农庄提供机械服务,并以此监督农庄执行国家的生产计划。1933年,又实行农产品义务交售制,国家以低于成本的价格从具体农庄收走大量粮食。
——摘编自吴齐版《世界史·现代史编》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括美国与苏联农业合作化运动的差异,并简析其原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,对美国和苏联的农民合作化运动分别予以简要评价。
英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到…… 知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是
A. 牛顿经典力学体系的建构 B. 伽利略自由落体定律的创立
C. 瓦特联动式蒸汽机的制造 D. 法拉第电磁感应理论的应用
爱因斯坦被人们称为20世纪的哥白尼、20世纪的牛顿,其主要依据是
A. 提出外力能够改变物体运动状态的观点
B. 证实物体运动速度与质量没有关系
C. 正确揭示了时间和空间的本质属性
D. 发现了能量辐射的运动原则及其规律
某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是
A. 启蒙运动倡导阶级平等
B. 哲学意识支配世界繁荣
C. 近代科学追求王权公平
D. 理性思考引领社会进步
欧洲启蒙思想家对中国的认识以18世纪中叶为分水岭,之前他们笔下的中国是一个非神性宗教权威的理性世界;之后他们眼中的中国是一个愚昧、专制、停滞的民族。推动这一变化的主要因素是
A. 西方人对中国的认知日益清晰
B. 西方工业资本主义的迅速崛起
C. 中西方实力发生了根本性逆转
D. 明清中国闭关锁国的不断强化
阅读下面两幅图,对图一到图二的变化解读最合理的是
A. 神职人员被完全解除
B. 否定了教会高于国家的思想
C. 体现“信仰得救”的理念
D. 铲除了教士与俗人的隔阂