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历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。 ...

历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。

材料

经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图示,结合所学知识叙述这一趋势。

 

新航路开辟后的早期殖民扩张,显示出全球化开始时的无序状态。18世纪后期开始的工业革命,促进了资本主义世界市场的扩大,确立了国际经济交流的基本准则。19世纪后期开始的第二次工业革命,促进了世界经济的整体化趋势,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。20世纪中叶,世界银行等世界性经济组织的建立,促进了世界经济的体系化、制度化。20世纪末世界贸易组织的建立,标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。 【解析】 本体属于开放题型,解答此类试题首先要读懂材料,提取观点,然后依据所学知识进行分析论证,本题首先依据图片数轴说明经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势的本质含义,然后结合图片中时间从18世纪后期开始的工业革命、19世纪后期开始的第二次工业革命、20世纪中叶,世界银行等世界性经济组织的建立以及20世纪末世界贸易组织的建立等角度说明经济全球化的确呈现出“从无序向有序”发展的趋势的变化。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  一战后,美国政府和民间对农业合作社表现出空前的热情。1920年,美国农场局联盟正式成立,倡导兴办大规模的销售合作社。1921年初,该联盟成立全国性的谷物销售合作社,扩大合作社在农产品市场中份额。此外,各地还成立了其他农用品经营合作社,为农场购买和供应石油制品、拖拉机、拖车、种子、饲料等等。1933年,美国国会通过了“农场信贷法”,在全国建立合作社银行,向合作社提供贷款。美国农业合作社对美国农业发展起到了重要的促进作用。

——摘编自焦健《美国的农业合作社》

材料二  苏联农村十分落后。1929年,斯大林决心加快农业集体化过程。1930年,党中央通过“农业集体化的办法”。随后,各基层组织在上级严令催促下,采用行政命令和威胁手段强迫农民加入集体农庄。农庄的土地为国家所有,农庄和农民只有使用权。农庄组织生产队,负责某一地段的全年生产,或负责饲养一定数量牲畜等其他专业生产。政府通过建立机器拖拉机站,为农庄提供机械服务,并以此监督农庄执行国家的生产计划。1933年,又实行农产品义务交售制,国家以低于成本的价格从具体农庄收走大量粮食。

——摘编自吴齐版《世界史·现代史编》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括美国与苏联农业合作化运动的差异,并简析其原因。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,对美国和苏联的农民合作化运动分别予以简要评价。

 

 

 

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英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们完全有意识地认识到…… 知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程。能够为这种观点提供论据的史实是

A. 牛顿经典力学体系的建构    B. 伽利略自由落体定律的创立

C. 瓦特联动式蒸汽机的制造    D. 法拉第电磁感应理论的应用

 

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爱因斯坦被人们称为20世纪的哥白尼、20世纪的牛顿,其主要依据是

A. 提出外力能够改变物体运动状态的观点

B. 证实物体运动速度与质量没有关系

C. 正确揭示了时间和空间的本质属性

D. 发现了能量辐射的运动原则及其规律

 

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某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是

A. 启蒙运动倡导阶级平等

B. 哲学意识支配世界繁荣

C. 近代科学追求王权公平

D. 理性思考引领社会进步

 

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欧洲启蒙思想家对中国的认识以18世纪中叶为分水岭,之前他们笔下的中国是一个非神性宗教权威的理性世界;之后他们眼中的中国是一个愚昧、专制、停滞的民族。推动这一变化的主要因素是

A. 西方人对中国的认知日益清晰

B. 西方工业资本主义的迅速崛起

C. 中西方实力发生了根本性逆转

D. 明清中国闭关锁国的不断强化

 

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