当代西方社会掀起的“马克思主义热”现象引人深思。请结合所学知识分析，下列不能作为五四运动前后马克思主义在中国得以传播的原因的是
A. 马克思主义自身的科学性和革命性
B. “十月革命”的胜利为国人树立榜样
C. 学习“西学”，改造中国的理想失败
D. 中国共产党的诞生奠定其阶级基础
图示法是一种行之有效的历史学习方法。下图描述了解放战争期间某一阶段的战略态势，图中的尖刀表示的是
A. 国民党军队进攻中原解放区
B. 刘邓大军挺进中原
C. 华东、中原解放军发起淮海战役
D. 百万雄师过大江
《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁
A．强调两个政权并存局面不可避免 B．坚持全部政权归苏维埃的观点
C．肯定资产阶级民主革命的长期性 D．提出与临时政府合作的必要性
1971年，美国建议，从联合国中取消“中华民国代表权”属于重要问题，需大会三分之二多数通过，可以接纳中华人民共和国的代表进入联合国，但不剥夺中华民国在联合国的代表权。美国这样做的主要目的是
A. 力图使台湾当局在联合国有一席之地
B. 要求恢复新中国在联合国的合法席位
C. 坚持在国际上孤立新中国的外交政策
D. 拉拢新中国以增加与苏联斗争的力量
太平天国运动爆发后，马克思抑制不住内心的兴奋，曾称太平天国为“中华共和国”“世界上第一个具有共产主义性质的政权”。1902年，孙中山则说：“太平天国一朝为吾国民族大革命之辉煌史……为今日吾党宣传排满好资料。”马克思、孙中山对太平天国的评价
A. 符合革命史观，角度相同
B. 符合现代化史观，立场相同
C. 符合革命史观，角度不同
D. 符合文明史观，立场不同
1954年1月15日，毛泽东致电刘少奇等中央领导，在电报里开列了10种中外各类宪法的书目，要求中央政治局委员和在京的中央委员抽时间阅读：（一）1936年苏联宪法及斯大林报告；（二）1918年苏俄宪法；（三）罗马尼亚、波兰、德国、捷克等国宪法；（四）1913年天坛宪法草案，1923年曹锟宪法，1946年蒋介石宪法；（五）法国1946年宪法。材料表明，1954年宪法的制订
A. 主要受苏联宪法的影响
B. 以资本主义宪法为反面材料
C. 确立了社会主义原则
D. 具有历史视野和世界眼光
