普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是
A. 人的主观感受的重要性
B. 以人为中心的世界观
C. 知行合一的认识论
D. 人的客观存在的重要性
薄伽丘的《十日谈》、但丁的《神曲》、彼特拉克的《歌集》等作品在当时看来是非常出格的，关于青年男女情与爱的描述很多；雨果的小说《巴黎圣母院》抨击的就是教士荒淫无耻的一面。这两个时期的文学作品
A. 注重理性至上
B. 反对禁欲主义
C. 宣扬男女平等
D. 提倡信仰自由
18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底
A. 第一次在哲学意义上发现了“自我”
B. 发现了人类知识的有限性
C. 发现了人类理性的力量和价值
D. 是“哲学的创始者”“智慧”的化身
历史学家在分析西方思想史时指出，欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，绝非偶然，它们显然是由各自的深刻而特定的社会历史条件所决定的。由此可见，这种分析体现的史观是
A. 文明史观
B. 唯物史观
C. 整体史观
D. 革命史观
新中国成立以来，党和国家把科教事业摆在事关国家和民族前途命运的重要位置。下列正确反映我国科教事业发展历程的是
①“科教兴国”战略的实施
②“863计划”的制订
③“科学技术是第一生产力”的提出
④“向科学进军”热潮掀起
A. ①②③④
B. ②③④①
C. ③①②④
D. ④②③①
邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，并指出“忽视教育的领导者是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”。邓小平自告奋勇抓教育期间所做的主要工作是
A. 确定全面发展的教育方针
B. 支持高等院校招收“工农兵学员”
C. 恢复中断十年的高考制度
D. 提出高等教育“211工程”计划
